特殊儿童个别化教育： 理论、计划、实施 《特殊儿童个别化教育： 理论、计划、实施》是重庆大学出版社出版的图书，作者是张文京、严小琴。
《特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施》这本书共三篇 第一篇:理论篇,从个别化教育历史溯源,对个别化教育、个别化教育计划、个别化支持计划、课程的教育学、心理学基础、课程理论、课程编制、课程发展、教育诊断、教育评量等重要核心概念进行了论述...
理论《特殊儿童个别化教育:理论,计划,实施(第3版)》分为理论,计划,实施三篇.理论篇从个别化教育历史溯源,对个别化教育计划,课程的教育学和心理学基础,课程理论,教育诊断,教育评量等重要核心概念进行了论述与实作介绍.计划篇对个别化教育教学依流程进行详细指引,包括教育诊断,评量,测验,调整,个别化教育计划拟订,...
严小琴,重庆师范大学特殊教育系教师,曾担任特殊教育教师。 2007年以来,承担个别化教育与教学这一课程的教学工作。 目录:第一篇 理论篇 特殊儿童个别化教育理论 第一章 特殊儿童个别化教育概述 第一节 特殊儿童个别化教育历史探源 第二节 个别化教育及个别化教育计划 ...
特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施8—18页 21 2024-04 2 特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施 47 2024-04 3 特殊教育班级管理与建设168—177页 33 2024-03 4 特殊教育班级管理与建设153—167页 24 2024-03 5 特殊教育班级管理与建设141—151页 ...
所属专辑:特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施235—241 音频列表 1 特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施212—222 26 2024-06 2 特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施199—211 22 2024-06 3 特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施173—198 19 2024-06 ...
特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施 作者: 来源:《教育·综合视线》2019年第02期 主编:张文京严小琴 出版:重庆大学出版社 本书共三篇。第一篇是理论篇,从个别化教育历史溯源,对个别化教育、个别化教育计划、个别化支持计划、课程的教育学、心理学基础、课程理论、课程编制、课程发展、教育诊断、教育评量等重要...
特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施 作者: 来源:《教育·综合视线》2019年第02期 主编:张文京严小琴 出版:重庆大学出版社 本书共三篇。第一篇是理论篇,从个别化教育历史溯源,对个别化教育、个别化教育计划、个别化支持计划、课程的教育学、心理学基础、课程理论、课程编制、课程发展、教育诊断、教育评量等重要...
本书分为理论、计划、实施三篇。理论篇从个别化教育历史溯源,对个别化教育计 划、课程的教育学和心理学基础、课程理论、教育诊断、教育评量等重要核心概念进行 了论述与实作介绍。计划篇对个别化教育教学依流程进行详细指引,包括教育诊断、评量、 测验、调整、个别化教育计划拟订、教学活动设计、再评量等各环节。实...