特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 ; 特別支援学校高等部学習指導要領 學生為教育的主體,校長的領導作為當以提升學習表現為核心;校長如何透過有效的教學領導,幫助教師有效教學行為和激勵學生有效學習,乃是教育發展中值得關注的課題.傳統的校長領導,總是過於強調行政管理,而忽略了教...