本书是指导数学教师开展数学学科深度学习、发展学生核心素养为导向的教学的指导用书。该书关注当前初中数学课堂教学中存在的主要问题,以《义务教育数学课程标准(2011年版)》中第三学段的数学核心内容为载体,以全面提高学生在知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度价值观等为目标,力求使学生的数学核心素养获得更大的...
本书是初中数学学科的教学指南。它结合实例阐述了初中数学深度学习的内涵与意义、教学设计与实施策略,并提供了具体、完整的教学案例。全书可读性、可操作性较强,是对理论普及读本的很好补充和在学科指导方面的深入探索,相信会对一线教师实施深度学习提供有价值的指导和参照。
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《深度学习:走向核心素养》读后感 郭 斌 《深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中数学)》是指导数学教师开展数学学科深度学习、发展学生核心素养为导向的教学的指导用书。该书旨在以全面提高学生在知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度价值观等为目标,力求使学生的数学核心素养获得更大的发展,探索促进学生深度学...
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