2. 随意注意是一种事先没有预定目的,也不需要意志努力的注意,是人们不由自主地对那些强烈的、新颖的和感兴趣的事物所表现出来的心理活动的指向和集中。 A. 对 B. 错 3. 测试效应的存在说明,对记忆进行提取才是使所记忆内容得以长期保持的关键。 A. 对 B. 错 4. 画思维导图是一种编码与组织策略,尤其适...
* 实验比较了概念图(调用精细编码)与提取练习(调用测试效应)对记忆的影响。与 Karpicke 和 Smith(2012) 一样,本文也对提取练习的效果是否似乎是由于精细编码,或者是否有其他过程发生感兴趣。 [[Karpicke, J. D., & Smith, M. A. (2012). 提取练习和精细编码的单独记忆效果。Journal of Memory and Language,...
但是,测验的功能不仅如此。研究表明,测验提取过程本身对记忆,尤其是长时记忆有促进作用。James在《心理学原理》指出:记忆有一个奇怪的特性,当我们基本记住某个信息,努力回忆这一信息比再次学习这一信息更能帮助记忆的保持。Craik和Tulving将该现象定义为测验效应,即在同等时间内,从记忆中提取信息比重学同样的信息...
参考答案:情境效应是指当个体学习时的情绪状态和物理环境与提取时的情绪状态和物理环境相一致时,就能容易的回忆起材料。 点击查看答案进入题库练习 多项选择题 下列哪些效应表明将记忆内容与自身形成联系时,可以提高记忆水平()。 A.分散效应B.加工水平效应C.自我参照效应D.提取练习效应 点击查看答案进入题库练习 多...
1、如果最终的考试是在未来的2到7天,那些进行了一次提取练习的学生的表现,比那些进行了两次阅读的学生高30%。 2、你越是需要长时间记住信息,测验效应就越强大。相反,朗读只能使你在短期记住信息,随着时间的拉长,效果会迅速下降。 3、奇怪的是,学生通常认为重读比提取练习更有效。但实际上,提取练习的记忆效果比重读...
8.测试效应的存在说明,对记忆进行提取才是使所记忆内容得以长期保持的关键。()答案:对 9.画思维导图是一种编码与组织策略,尤其适合有视觉型偏好的学习者使用。()答案:对 10.做笔记是一种精细加工策略,尤其适合有读写型学习偏好的学习者使用。()答案:对 ...