百度试题 结果1 题目泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是( ) A. 普遍性目标 B. 行为目标 C. 生成性目标 D. 表现性目标 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
C.课程即学习的科目 D.课程即预期的学习结果或目标 点击查看答案 点击查看答案 4.单项选择题“将重心由‘学科’和‘教师’转移到了‘经验’和‘学生’上,强调以学生为中心,强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验,实现了课程本质由‘客体’到‘主体’的转变,也是教师从关注‘教什么’到‘为何教’和‘怎样教...
综上所述,泰勒在《课程与教学的基本原理》书中所采用的课程目标是一种基于反向教学设计方法的内容设置方式。其优势和有助处显而易见,可以使得教师和学生更加精确地掌握课程的内容和目标,实现良性的教学效果。做好设定课程目标的工作,不仅有助于教师们更好地指导学生学习,也能更好地提高学生对知识和技能的掌握和掌握...
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泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是()。 A.普遍性目标 B.行为目标 C.生成性目标 D.表现性目 查看答案
泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是()。 题目内容(请给出正确答案) [单选题] A.普遍性目标 B.行为目标 C.生成性目标 D.表现性目标 查看答案
( )是幼儿园运行的“指南针”,它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据,也是课程评价的标准。 教科书 课程目标 学期计划 主题活动 查看答案 20世纪80年代以来人们对幼儿园课程的认识发生了一些变化,呈现出一定的趋势。这些变化有 课程由“学科”到“经验” 从把课程理解为学科、静态的知识和内容到...
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泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是()。 A.普遍性目标 B.行为目标 C.生成性目标 D.表现性目 点击查看答案 第3题 泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是()。 A.表现性目标 B.普遍性目标 C.生成性目标 D.行为目标 点击查看答案 第4题 泰勒在《课程与教学的基本原理》...