法的诗句是()A二月春风似剪刀B落红不是无情 C.飞流直下三千尺3.后两句诗把梅和雪进行比较,告诫我们() A.人各有各的长处,不必争抢,做人要谦虚 B.人各有各的长处,喜好不同时要互相尊重 C.人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正道 相关知识点: 试题来源: 解析 ...
落红不是无情物,化作春泥更护花 造物无言却有情,每于寒尽觉春生 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情上面的诗句表达上都采用了( )和( )的方法.诗人通过对景物的描写,由景及情,充分表达了( )的思想文化 相关知识点: 试题来源: 解析 拟人 比喻 爱国 ...
3.最后两句把蜡烛拟人化,妙处一:是将蜡烛的“烛芯”巧妙说成“蜡烛有心”;妙处二,是进一步把“蜡烛有心”解读成替人“惜别”之心;妙处三,是把蜡烛彻夜流淌的烛泪,说成是在为男女主人公的漫漫长夜的忧伤惜别也彻夜伤心落泪,妙处四,是借此巧妙而动人的展示了男女主人公的长夜不寐洒泪伤...
,惟有他发扬起来,中国才有真进步”。“我们从古以来,就有 埋头苦干的人,有 拼命硬干的人,有 为民请命的人,有 舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”领袖人物要像诸葛亮身体力行的那样,为国家为人民“鞠躬尽瘁, 死而后已”;革命者要像曹植说的那样,勇于“捐躯赴国难, 视死忽如...
例:(1)《蓦然回首》[用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案·元宵》中“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的词句;此题适用于写回忆内容的话题](2)《道是无情却有情》[ 活用唐代诗人刘禹锡的诗句。适用于写父母、教师等人的严中有爱的话题 ](3)《只缘身在此山中》《怎一个“苦”字了得》[ 适用...
(嘉祥)中国古人留下的诗句,内容包罗万象,有描写无情战争的,如“”;也有倾诉离别之情的,如“【题目】求助小伙伴,帮忙看看这题的解法,多谢(嘉祥)中国古人留下的诗句,内容包
【题目】《蝶恋花》理解性默写《蝶恋花》用烘托手法,以悲景写愁,与词中人同病相怜景物的诗句《蝶恋花》中以乐景写悲情,以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处:《蝶恋花》中写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的诗句:《蝶恋花》中把女主人公孤独、不见所思的空虚怅惘刻画得淋漓尽致诗句:。,。《...
(5)盛年不重来 岁月不待人 (6)相逢意气为君饮 (7)桃花流水窅然去 (8)明朝有意抱琴来 (9)半夜鲤鱼来上滩 (10)出师一表真名世 (11)种桃道士归何处 (12)十年磨一剑 霜刃未曾试 谁为不平事 (13)西施若解倾吴国 (14)江东子弟多才俊 卷土重来未可知 (15)涧户寂无人 纷纷...
一碧千里规模宏大坚强不屈勤劳善良舍己为人爱憎分明热情好客洁白芳香栩栩如生迫不及待天籁之音捐躯赴国难视死忽如归鞠躬尽瘁死而后已祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人位卑未敢忘忧国惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人走的
在文学创作中,借物喻人是指通过对物的歌颂来比喻赞美和物具有相同品质的人。下列诗句中没有运用借物喻人这一手法的一项是()A.落红不是无情物,化作春泥更护花B.采得百花成蜜后,为谁辛苦-e卷通组卷网