题目:初中音乐《沂蒙山小调》 一、教学目标 1、情感态度与价值观:培养对家乡的热爱,对中国民歌的喜爱; 2、过程与方法:通过聆听、练习,认识歌曲所要表达的思想内涵; 3、知识与能力:认识民歌种类,学唱歌曲。 二、教学重难点 1、教学重点:学唱《沂蒙山小调》; 2、教学难点:“鱼咬尾”的创作手法。 三、教学方法...
人音版初中音乐七年级下册第五单元小调集萃《沂蒙山小调》教案课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教学内容人音版初中音乐七年级下册第五单元《小调集萃》中的《沂蒙山小调》。本节课将引导学生学习这首经典的小调作品,让学生感受其优美的旋律和深情的歌词,培养他们对民族音乐的热爱和传承意识。 教学内容...
1.教师播放《沂蒙山小调》,引导学生猜测歌曲来源及地域特色。 2.教师简要介绍沂蒙山地域风光,激发学生学习兴趣。 二、新歌教学(15分钟) 1.教师带领学生学唱《沂蒙山小调》,注意指导学生掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法。 2.分析歌曲结构,讲解鱼咬尾”手法在歌曲中的运用。 3.针对歌曲中的变拍子,引导学生感受小调的...
《沂蒙山小调》一、教学目标【知识与技能目标】能有表情地演唱歌曲,并从中享受民歌演唱的乐趣和美感。学习鱼咬尾的创作手法和变拍子的含义。【过程和方法目标..
《沂蒙山小调》 教学设计 齐市第二中学 王玉 一、 导入 我最近很喜欢听的一种歌曲, 就是把新时代元素的融入到经典民歌中, 体现了时代特征和人们的怀旧情结, 也展示了新时代的歌曲特性。 如欣赏《浏阳河 2008》, 也算是老歌新唱。 你们还知道那些“老歌新唱” 的歌曲? 二、 新课: 1、 听新歌: 〈沂蒙山...
1、通过聆听、演唱山东民歌《沂蒙山小调》感受地方民歌的风格、特点。 2、感受民歌的拖腔中使用“鱼咬尾”的表现手法的作用。 教学准备: 多媒体课件。 教学过程: 【组织教学】师生问好。 【导入新课】师:在上课之前请同学们欣赏一首歌曲,并回答通过歌曲带给你的感受是什么?(播放歌曲时并播放沂蒙山图片) 师生就歌...
人音版 音乐 七年级下册 第五单元 沂蒙山小调 教案 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目(包括教材及章节名称) 人音版 音乐 七年级下册 第五单元 沂蒙山小调 教案 课程基本信息 1.课程名称:音乐 2.教学年级和班级:七年级下册 3.授课时间:2023年3月20日...
沂蒙山小调教案初中 科目 音乐 年级 七年级 主备人 课 题 沂蒙山小调 上课人 知识与技能目标 通过多种形式的听（录音、教师范唱、范奏）感受歌曲风格，初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表现手法，增强学习民歌的兴趣，感受歌曲中热爱家乡的感情。情感态度与 价值观目标 增强学习民歌的兴趣，感受歌曲中热爱家乡...
学科音乐二.课例名称 经典传唱——沂蒙山小调 三.执教教师 四.课型 唱歌综合课 五.年级 七年级 六. 教材版本 人民音乐出版社 义务教育音乐课程标准实验教科书 七.教学设计 教材分析: 中国民歌中的三种重要体裁:劳动号子、山歌、小调,是初中生有必要亲身感受、体验、学习的基本内容。小调是中国民歌中的核心体裁之一...
成确矿级离就低王层须政使金压认样造无学请以《沂蒙山小调》为主要教学内容,以初中或高中学生为教学对象,设计一课时音乐教学教案。(要求教学目标准确,教学重难点突出,教案编写规