微雨叚荇对《《沁园春·雪》朗读》发表的评论:《沁园春·雪》,毛泽东。沁园春·雪 近代·毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,...
让学生自主朗读诗词,感受诗词的韵律美。 分析诗词的篇章结构,引导学生理解诗词的意境。 分析诗词中的修辞手法和表达技巧,如比喻、拟人、对偶等。 举例说明诗词中的修辞手法如何增强表达效果。 4.感悟思想感情 引导学生从诗词中感悟作者的思想感情。 分析诗词中的意象如何体现作者的情感。 讨论诗词中的思想感情对现代人...
1.以协作式为主的教学策略:a.学生通过朗读课文感知词的内容,提出问题,在其他同学的帮助或教师的提示下自主解决问题;b.学生通过竞争式发言,谈自己的感受和体会,通过同桌讨论和教师的 ,学生自己调整思路并和全班同学交流。 2.自主学习策略:学生通过自主阅读拓展资料,深入理解课文的主题,提高阅读鉴赏诗歌的能力和写作水...