板书随手拍| 《古诗二首》:《小池》《池上》 王老师 经典阅读与语文教学 2020-06-10 21:22 喜欢此内容的人还喜欢 新学期:小龙人的“龙”课程 经典阅读与语文教学 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 德国超市13款爆火零食,没吃过...
七、板书设计 识字 会读 《池上》板书 会背 会墨 八、教学反思 在课堂中,我采用了灵活多样的教学方法,激发了学生们的学习兴趣,提高他们学习的积极性,在教学中,我们要不断地去探索、去实践,争取逐步提高自己的教学水平。 2023-2024年部编小学语文一年级下册第六单元 第一课古诗二首 《 知识点: 一、笔画笔顺 ...
板书设计: 偷采白莲回池上 童真、童趣疑惑浮萍开 《池上》优秀教案1一、教学目标:一、能正确、流畅、有情感地朗诵古诗,背诵古诗。二、学会诗中显现的两个生字“浮、萍”。3、明白得诗句的内容,现象诗中描述的情境,感受乡村小朋友的质朴、纯洁的童心之美。二、教学重点:①读中明白得诗句的含义,读中感悟诗文的...
板书课题:池上 相关知识点: 试题来源: 解析 集体谈论: 这首诗讲了一个什么故事?故事中的 “小娃” 可爱吗?你从哪里看出他的可爱? (“偷”, 结合自己小时候 “偷偷” 做的一些小恶作剧和调皮之事, 和诗中的小娃产生共鸣, 领悟孩子的无邪、 可爱、 纯真与童年的快乐、无忧。 )...
部编版语文一年级下册《古诗二首池上》说课稿(附教学反思、板书)课件汇报人:AA2024-01-26目录CONTENTS课程背景与目标教学内容与方法教学过程与实施教学反思与总结板书设计与展示作业布置与拓展延伸01课程背景与目标123部编版语文教材注重选取经典篇目,通过古诗、古文等载体,让学生感受中华文化的博大精深。强调中华优秀传统...
明确本课的任务学习《池上》这首古诗。板书“池上”,齐读课题。相关知识点: 试题来源: 解析 通过学习本文,懂得小伙伴之间要互相帮助的道理。 教学重点 识记本课生字。 教学难点 通过朗读课文,知道鸭子和公鸡的不同习性。懂得小伙伴之间要互相帮助。 教学准备 多媒体课件、小公鸡和小鸭子的头饰。 课时安排 2课时 ...
第一步:介绍池上教案板书的设计原则和要点(15分钟) 1. 解释教案板书在教学中的重要性和作用。 2. 介绍教案板书设计的原则,如简洁明了、重点突出、与教学内容相符等。 3. 详细讲解教案板书的要点,包括标题的设置、字体的选择、图表的运用等。 第二步:展示不同教育阶段的教案板书示例(20分钟) 1. 分别展示幼儿园...
一年级下册古诗二首池上和小池板书 作者白居易姓名标注清晰。诗句“小娃撑小艇”单独一行。配上小娃划船的简笔画。“偷采白莲回”一行，白莲图案点缀。展现小娃天真模样的表情画。《小池》标题富有童趣。作者杨万里名字突出。“泉眼无声惜细流”一行，细流线条勾勒。旁边画个小小的泉眼。“树阴照水爱晴柔”一行，...
明确本课时学习任务:学习第一首古诗《池上》。(板书:池上)齐读诗题。相关知识点: 试题来源: 解析 今天,让我们一起来感受一下两位诗人笔下那独特的景色。 设计意图: 本环节通过回顾相关诗歌,检验学生知识的积累情况,同时能激发学生的学习兴趣。反馈 收藏