具体到教学过程,研究性学习教学过程既有别于传统的教师课堂教学的过程,也有别于学生以往学习的过程,它不再局限于对学生进行纯学术性书本知识的传授,而是把学生的需要、学生感兴趣的问题置于核心地位,在教师的指导下,学生自主选择研究的问题和研究的阶段,在学习内容上依据所研究问题加以选择,在学习方式上依据个人的特点...
就普通话教学来说,教师应该严格按照教学大纲与人才培养方案的要求来制作教学视频,并且要注意以下几点:3.1.1教学视频应做到短小精悍,作品的选择应贴近生活教学视频在课堂中的使用被称作微课,即微型课堂,是把简短的教学视频作为载体,教师再针对一个知识点或者教学环节来设计的一种情景教学,其中知识点可以是重点、难点与考点...