总的来说,水墨形式构成的意义法则包括浓淡干湿、疏密聚散、对称均衡、节奏韵律等形式构成因素在构成物体形象时的运用规律,由于水墨形式构成因素本身与自然形态具有异质同构的性质,所以能够产生形象意义,老师帮助我们学习其中的韵律并且推动我表达对自然...
我的水墨构成课吸收了卢先生讲稿的很多东西，其中有绘画的抽象形式分析课，发现很多西方现代作品实际上直接是构成规律，如阿伯特《向正方形致敬》，是大方块套小方块；这是构成中的渐变规律。安迪沃霍的《可口可乐》是重复规律。正表现了他的波普性等等。还有很多例子，让我们理解当代语言，同步交流、欣赏、借鉴。1．近...
第一讲:素描总论:学习美术基础,要从认识开始入手,只有在绘画观念上达成共识,学生才能从老师所讲解的理论中明白与理解如何应用这一观念而改变对事物的认识与看法,从而为达到绘画的目的而理解应用的技法。 1、…
16.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。(1)组成:水是由组成的。(2)结构:1个二氧化碳分子是由{和构成的。(3)性质:水墨画能长时间保存,是因为墨汁中的炭黑O(4)转化:写出CO2转化成CO的化学方程式○(5)应用:H2具有I可燃性,常用作燃料。
卢沉先生的基础教学改革——兼论对水墨构成的理解 来源:中国美术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:akuan 【摘要】 : 一在美术基础教学中, "法则"与"自由"是对立统一的要素.学生从遵守严格的法则,到打破法则走向自由,是一个自然的、循序渐进过程.但是,在具体到不同科目的基础教学上,又应该有...
对水墨构成的理解——有感卢沉先生的基 础教学改革 90 王彦萍 1982笠 t989正 2005年.2009年 参展:1992钽 1993芷 1997芷 998芷 999盎 毕业于中央美术学院国画系获学士学位 毕业于中央美术学院国画系.获硕士学位 任教于北京工业大学建筑与规划学院.教授 毕业于中央美术学院造型学院.获博士学位 王彦萍画展(中国美术馆...
但是,在具体到不同科目的基础教学上,又应该有各自的特点,比如国画专业可以强调线的、记忆的、想象的训练。我想,“法则”不应仅仅被局限在西方古典主义素描的教学体系,水墨构成规律同样可以作为一种“法则”,古典的造型法则与现代的水墨构成规律都是在国画基础教学中值得重视的内容。