学校心理危机干预方案 篇1 一、学生心理危机干预机制 为了确保学校稳定和学生的健康成长,心理咨询中心决定建立“班级心理健康委员—校园心灵使者协会—学校心理辅导中心”三级学生心理危机预防、 干预和疏导机制,做到“上情下达,下情上传”的快速反应,即: 1、通过每班的班级心理健康委员密切关注身边同学的心理情况,一旦发...
加强我校大学生心理健康教育工作,更好地帮助有严重心理问题的学生度过难关,及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件,预防校园突发危机事件对大学生的危害,提高大学生心理健康水平,特制定本方案。
下面是小编整理的校园心理危机干预合作方案,仅供参考,欢迎大家阅读。 校园心理危机干预合作方案 篇1 为进一步贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降低学生心理危机事件的发生率...
一、心理危机干预的目标: 心理危机处理突发事件,避免造成更大的伤害;为了解决特定问题的过程中,心理危机、团体或个人危机消除,恢复正常。 二、心理危机干预组件成员: 主管领导,班主任、心理教师、学校医生,校园警察、司机、心理社区成员等。 三、心理危机干预工作分工: 1、主管领导整体组织和协调命令。 2、班主任理解信...
学校心理危机干预方案 篇1 为贯彻落实教育部关于加强学生心理素质与心理健康教育相关文件精神,进一步完善我校心理健康教育工作,有效地对学生心理危机进行干预,提高学生心理健康水平,预防校园突发心理危机事件的发生,维护校园稳定,特制订本预案。 一、总则 (一)干预目的 1.通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认...
校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。 二、工作原则 心理危机预防和干预应遵循以下原则: 以人为本,安全第一;组织健全,职责明确;预防为先,教育普及;预警及时,重点突出;干预到位,专业科学;支持系统,家校结合。 三、心理危机预防和干预的工作体系 心...
2.建立心理咨询室,开展心理咨询和心理辅导。我校的心理健康教育已于XX年年起步,建立了心理咨询室,配备专职教师,定期进行专题辅导和个别咨询辅导,为今后这方面工作的开展奠定了基矗今后,学校将进一步完善软硬件设施,配备师德高尚,富有爱心,具有专业知识的教师从事心理辅导和咨询工作,学校要利用校园广播,集中讲座等形式,每...
校园心理危机干预合作方案 篇1 为深入贯彻落实《教育部卫生部团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》《关于加强心理健康服务的指导意见》《兰州城市学院关于加强重点学生群体帮扶引导工作的实施意见》精神,加强我校大学生心理健康教育工作,更好地帮助有严重心理问题的学生度过难关,及早预防、及时疏导、有效干...
校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。 二、心理危机干预原则 以人为本,安全第一; 组织健全,职责明确; 预防为先,教育普及; 预警及时,重点突出;干预到位,专业科学;支持系统,家校结合。
1、加强培训:定期对班主任、任课教师和心理委员进行心理危机干预的常识性培训。 2、完善设施:加强心理辅导室的建设和管理,配备必要的心理测评工具和干预设备。 3、家校合作:与家长保持密切联系,共同关注学生心理健康状况,形成家校合力。 通过以上预案的制定和实施,可以有效预防和干预校园心理危机事件,保障学生的身心健康...