10月28日,广州市星执学校成功举行了一场针对校园极端危机事件的心理危机干预桌面演练。此次演练旨在提高学校应对突发心理危机事件的能力,确保在真实危机发生时,能够迅速、有效地进行干预和处理。 主持人:德育处吕洁莹副主任 演练背景设定为2024年10...
1.危机瞬间发生,决策很重要,所有成员应绝对服从领导安排,避免拖延导致不良后果。 2.危机就意味风险,所有成员不能因干预无效而自责、内疚,要意识到干预的有限性。 校园心理危机干预应急预案 为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神,进一步加强我校学生心理健康教育工作,增强工作主动性,有效预防、及时发现、...
成立由校长、副校长、班子成员等组成的学生心理危机预防和干预领导小组。确定工作职责:把学生心理危机预防和干预工作融入学校处置突发性事件工作体系中,全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施,协调各部门之间的关系,使之凝成合力,使学生心理危机干预工作得以顺利开展;对于突发心...
为了确保学生能够健康成长,学校特制定2024秋学期中学校园心理危机干预预案,旨在及时解决学生心理问题,保障他们的身心健康发展。 一、背景与目的 随着社会压力的增加,青少年心理问题呈现出逐渐恶化的趋势。中学生处于生长发育期,在学业、人际关系等方面都面临着一定的压力,易出现心理危机。为了及时、有效地处理中学校园心理...
1、完善校园心理危机干预体系领导组织机构，在学校指导性意见下制定符合实际情况的危机干预制度，提高校园基层工作人员的危机干预意识，明确各方的责任和义务；2、健全校园心理危机干预体系内部沟通协作机制，校家两级是危机干预组织网络中承上启下的关键环节，好的联动机制，势必发挥更大作用；3、明确校园心理危机干预体系...
为提高学生的心理素质,有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题而引发自杀或者伤害他人等严重事件,并且维护学校的生活、学习秩序,从而建立和谐校园。现制定校园心理危机干预应急预案。 一、具体目的: 1、通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认知,提高学生承受挫折的能力,为应对危机做好准备。 2、通过心理...
校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。 二、工作原则 心理危机预防和干预应遵循以下原则:以人为本,安全第一;组织健全,职责明确;预防为先,教育普及;预警及时,重点突出;干预到位,专业科学;支持系统,家校结合。 三、心理危机预防和干预的工作体系 心理...
紫茶中学校长张又红表示，教育不仅仅是传授知识，更要用心守护每个孩子健康快乐成长。经过这次演练，校园心理危机干预小组的成员都更加明晰了自己在每一个环节中的工作职责，增强了面对心理危机事件的处置能力。范罗冈小学党委书记黄永康也认为，在这次心理危机干预演练中，所有参与者都得到了成长。蓬江区教育局相关负责人...
1.危机瞬间发生,决策很重要,所有成员应绝对服从领导安排,避免拖延导致不良后果。 2.危机就意味风险,所有成员不能因干预无效而自责、内疚,要意识到干预的有限性。 校园心理危机干预应急预案篇2 为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神,进一步加强我校学生心理健康教育工作,增强工作主动性,有效预防、及时发现...
下面,让我们深入研究一些校园心理危机干预的详细案例。 02 父母离婚的案例 案例背景: 小杰是一个五年级的学生,他的成绩一直很好。然而,最近他的成绩突然下滑,他变得沉默寡言,不愿意与同学互动。通过个体咨询,发现小杰的父母最近离婚,这对他产生了很大的影响。