首先,请认识心理危机的概念及表现形式,了解通常引发学生心理危机的主要原因 一、认识心理危机的概念及表现形式 (一)心理危机的定义 心理危机是指个人面对应激事件与挫折情况无法应对时,产生的一种心理失衡状态。心理危机会引发情绪失控、逃学旷课、离家出走等事件,严重...
3.家庭干预:这种干预方式涉及到家庭,通过与家长的沟通,帮助他们理解孩子的问题,并提供家庭支持。 4.学校环境干预:这种干预方式涉及到学校环境,通过改善学校环境,提供一个支持性的学习环境。 下面,让我们深入研究一些校园心理危机干预的详细案例。 02 父母离婚...
学校心理危机干预方案 篇1 为贯彻落实教育部关于加强学生心理素质与心理健康教育相关文件精神,进一步完善我校心理健康教育工作,有效地对学生心理危机进行干预,提高学生心理健康水平,预防校园突发心理危机事件的发生,维护校园稳定,特制订本预案。 一、总则 (一)干预目的 1.通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认...
现制定我校校园心理危机干预应急预案。 一、具体目的: 1.通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认知,提高学生承受挫折的能力,为应对危机做好准备。 2.通过心理咨询等支持性干预,协助处于危机中的学生把握现状,重新认识危机事件,尽快恢复心理平衡,顺利度过危机,并掌握有效的危机应对策略。 3.通过提供适时的...
昨天听了徐凯文老师的直播,其中讲到了校园心理危机干预的一些关键内容,非常简洁明了,分享给大家。📌 3个原则 倾向必报:如果学生有自杀倾向,必须立即上报给家长,不能隐瞒。《精神卫生法》第16条和第28条明确规定,疑似精神障碍患者有自伤或伤害他人的倾向时,所在单位或学校应与监护人沟通,并立即采取措施制止,并将其...
一、校园心理危机含义 校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。 二、心理危机干预原则 以人为本,安全第一; 组织健全,职责明确; 预防为先,教育普及; 预警及时,重点突出;干预到位,专业科学;支持系统,家校结合...
1、完善校园心理危机干预体系领导组织机构，在学校指导性意见下制定符合实际情况的危机干预制度，提高校园基层工作人员的危机干预意识，明确各方的责任和义务；2、健全校园心理危机干预体系内部沟通协作机制，校家两级是危机干预组织网络中承上启下的关键环节，好的联动机制，势必发挥更大作用；3、明确校园心理危机干预体系...
校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。 二、工作原则 心理危机预防和干预应遵循以下原则:以人为本,安全第一;组织健全,职责明确;预防为先,教育普及;预警及时,重点突出;干预到位,专业科学;支持系统,家校结合。 三、心理危机预防和干预的工作体系 心理...
1.危机瞬间发生,决策很重要,所有成员应绝对服从领导安排,避免拖延导致不良后果。 2.危机就意味风险,所有成员不能因干预无效而自责、内疚,要意识到干预的有限性。 校园心理危机干预应急预案篇2 为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神,进一步加强我校学生心理健康教育工作,增强工作主动性,有效预防、及时发现...
在《关于加快建立中小学校园心理危机长效干预机制的提案》中，翟美卿指出，中小学生心理危机是当前教育领域的难题之一。随着社会发展和家庭环境的变化，中小学生们面临着诸多挑战和压力，例如竞争压力、家庭问题、人际关系问题、学习压力等，这些问题往往会导致中小学生心理危机问题的出现。如何妥善处理学生心理危机事件，关系...