(2)根据学校教育法第 104 条第 4 项规定,已取得学士学位者或预取得学士学位者 (3)在外国,取得 16 年的学校教育经历者并且预计开课之前毕业者 (4)外国大学等(其教育研究活动等的综合状况,由该外国政府或相关机构批准,文部科学大臣以此为基准另行指定)修业年限为 3 年以上的课程,被授予相当于学士学位者及预计...
研究室utokyo学学教育学sunjilibertyof CONTENTS >Breakingawayfromthe PostwarRegime andtheComprehensiverevisionofFundamentalLawofEducation………HORIOTeruhisa(1 Critico-historicalremembranceconcerningour Shitetsu=PhilosophyandHistoryofEducation>Seminarintheyearseighties(2)………YOSHIZAWANoboru(23 >Mylifeandpedagogy...
喜欢 0 阅读量: 50 作者: 東京大学附属図書館 展开 摘要: 東京大学総合図書館蔵書評価報告書 東京大学総合図書館, 東京大学大学院教育学研究科図書館情報学研究室編集 東京大学総合図書館 : 東京大学大学院教育学研究科図書館情報学研究室, 2001.12 展开 出版时间: 2001 ...
(2)根据学校教育法第 104 条第 4 项规定,已取得学士学位者或预取得学士学位者 (3)在外国,取得 16 年的学校教育经历者并且预计开课之前毕业者 (4)外国大学等(其教育研究活动等的综合状况,由该外国政府或相关机构批准,文部科学大臣以此为基准另行指定)修业年限为 3 年以上的课程,被授予相当于学士学位者及预计...
教育学部教育学科 学校教育专业国际教育专业国际教育课程国际教育专业日语教育课程心理学部心理学科通信教育课程(不对留学生开放) 大学院 心理学研究科 临床心理专业修士课程临床心理专业博士课程社会福祉学研究科 社会福祉专业修士课程社会福祉专业博士课程儿童学专业修士课程教育学研究科 教育学专业修士课程大学院通信教育...