相同点:陶行知的思想继承和发展了杜威的思想,二者在本质上都重视教育与生活的关系,反对传统教育脱离生活,学校和社会脱节,学生不能适应社会的局面。不同点:陶行知的思想主张以生活为中心,而杜威则认为生活只是教育的一个过程。陶行知的思想重视教育而忽视系统的教育,而杜威强调二者要相互契合。 ...
陶行知生活教育内容主要包括三个方面,即生活即教育,社会即学校,教学做合一。 所谓“生活即教育”,即是要求教育与实际生活联系,克服传统教育脱离生活,甚至与生活相对立的弊端。陶行知认为:“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必要的教育”。 所谓的“社会即学校”,来源于杜威“学校即社会”的理论。但陶行知认...
在陶行知的生活教育理论中,“生活即教育”是其实质、核心,“社会即学校”是其课堂,“教学做合一”是其实施的方法。陶行知的生活教育理论深受杜威实用主义教育理论影响,并在其基础上有所发展和改造,更多地关注中国的社会现实。他的这一理论虽有不足,但在反对封建教育,探索中国教育发展道路,克服旧教育弊端方面发挥了...
可见,陶行知的“生活教育”理论是对杜威思想的改造。陶行知的这一改造,是在充分认识中国教育传统和现实的基础上完成的。陶行知的生活教育理论的提出,不仅考虑了一般传统教育脱离社会生活的状况,尤其是考虑到了中国学校教育的十分不普及和民众极其缺乏教育的现实,所以陶行知先生强调生活在前,在生活中接受教育,社会在前,...
陶行知与杜威的关系,特别是两人教育思想上的联系与区别,言人人殊,颇多歧异。我们不妨从两人的社会关系说起。1、约翰·杜威与陶行知的介绍和师承关系 (1)约翰·杜威简介 杜威出生在佛蒙特州柏林顿市附近的农村，祖先三代都是佛蒙特州的农民他是在中产阶级新教徒的传统环境下成长起来的，杜威在获取博士学位后在密执...
陶行知与杜威的关系,特别是两人教育思想上的联系与区别,言人人殊,颇多歧异。我们不妨从两人的社会关系说起。 1、约翰·杜威与陶行知的介绍和师承关系 (1)约翰·杜威简介 杜威出生在佛蒙特州柏林顿市附近的农村,祖先三代都是佛蒙特州的农民他是在中产阶级新教徒的传统环境下成长起来的,杜威在获取博士学位后在密执...
杜威和陶行知是师徒关系，陶行知曾经跟着杜威学习。杜威的思想是：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造，同时也提出了学校即社会。而陶行知的生活教育理论是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。建议在记忆的时候可以记其中一个，另一个人的观点则相反。
师徒关系。根据查询百度百科信息显示，杜威是陶行知的老师，所以陶行知的思想与杜威及其接近但是也有区别，杜威是教育适应生活说，陶行知是生活即教育，陶行知的思想更加以生活实际为主。
(2)陶行知的生活教育理论和杜威的关系陶行知的教自理论和杜威的教育理论有相同点,也有不同之处,两者的比较如下:①两理论的相同之处:两种理论都重视教育和生活的关系,都重视终身教育杜威主张“教育即生活,学校即社会”,无论是杜威的“教育即生活”还是陶行知的“生活即教育”,二者都非常强调教育与生活的联系。打破...
阐述陶行知是生活教育理论的基本内容与杜威理论的关系 正确答案:生活教育致亓冒召渤贝饰壕淳馅与生活相对立的弊端奄督饭悄饺凶屯握俨上社会即学校煤俏诎饰布肪颂父咐抖教、学、做合一督殉埠友菇梦严捕载驮生活即教育赫寂我僚艘补窃角缕律 点击查看答案 广告位招租 联系QQ:5245112(WX同号)...