李大圣 李大圣,就职于重庆市江北区教师进修学院,现任院长一职。作为行业享有盛名的大咖,李大圣行事低调,对工作热情饱满,多次受邀作为嘉宾出席各类大会,并发表了精彩演讲。2015年12月02日,李大圣受邀参加了由蒲公英教育智库(新校长杂志社)在深圳坪山新区金牛西路33号 (与一号路交汇处)主办的《第二届中国教育创新年会...
李大圣:重庆市江北区教师进修学院院长,教育学博士,研究员,课程与教学论方向硕士生导师,重庆市首批“未来教育家”培养对象,教育部国培计划专家库专家,重庆市“五一巾帼标兵”,重庆市教育学会副会长,重庆市教师教育学会副会长,重庆市劳动模范。 她长期从事中小学基础教育课程改革的理论与实践研究。她是全国一流的基础教...
李大圣特别强调,教师教育一定要走向教师全能发展,这是课程要素统政的先决条件。人的通用特质、教师的通用素养、学科的专门技能,共同构成了教师的教学能力。 教育学和心理学的学习应该成为教师最基本的要求,江北区已经纳入了全员培训的必修模块,当下需要全要素的管理。 任何优质的课堂都是课堂要素的内在统政,明确的学习...
重庆市江北区教师进修学院院长李大圣:聚焦教学关系变革的五要素课堂 交旗仪式 一、教学关系变革是教学领域最重要的变革 教学关系是教学论最主要的一对关系 教学永远有两个要点,一个是教,一个是学。如果只教,教学就应该是教授,如果只强调学,那就是学习。教的主体教师和学的主体学生交互主体的过程,所以是教学关系从...
今天上午给我们讲座的是重庆市江北区教师进修学院的李大圣院长,她在讲座中提到了这对“芭蕾脚”。这是一则广告:一只脚穿着优雅的芭蕾舞鞋光鲜亮丽,另一只脚却赤裸着,满是伤痕。华为创始人任正非却将其称之为“烂脚”的广告推到我们面前。美与丑、优雅与不堪,形成强烈的视觉冲击。有人说“图虽然不美,但反映了...
课堂作为课程改革的深水区,聚焦了所有关注的焦点,11月25日,在中国教育科学研究院主办的第四届中国未来学校大会上,重庆市江北教师进修学院院长李大圣代表江北区与大家主要交流了三个方面的想法,分别是江北区在推进课程改革的时候为什么一定要聚焦教学关系变革;为什么要锁定五要素以及技术为课堂变革提供什么样的支持和帮助。
李大圣 院长 重庆市江北区教师进修学院 李大圣,就职于重庆市江北区教师进修学院,现任院长一职。作为行业享有盛名的大咖,李大圣行事低调,对工作热情饱满,多次受邀作为嘉宾出席各类大会,并发表了精彩演讲。 2015年12月02日,李大圣受邀参加了由蒲公英教育智库(新校长杂志社)在深圳坪山新区金牛西路33号 (与一号路交汇处)...
李大圣特别强调,教师教育一定要走向教师全能发展,这是课程要素统政的先决条件。人的通用特质、教师的通用素养、学科的专门技能,共同构成了教师的教学能力。 教育学和心理学的学习应该成为教师最基本的要求,江北区已经纳入了全员培训的必修模块,当下需要全要素的管理。
李大圣:重庆市江北区教师进修学院院长,教育学博士,研究员,课程与教学论方向硕士生导师,重庆市首批“未来教育家”培养对象,教育部国培计划专家库专家,重庆市“五一巾帼标兵”,重庆市教育学会副会长,重庆市教师教育学会副会长,重庆市劳动模范。 她长期从事中小学基础教育课程改革的理论与实践研究。她是全国一流的基础教...