2022年4月13日,习近平总书记在海南考察时强调,要着力解决“本领恐慌”、能力不足的问题。近年来,河南新乡市老干部局深刻把握新时代组织路线精髓,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,着力加强干部能力建设,始终保持能力不足的危机感和....
本领恐慌主要是指受自身能力素质及环境等因素影响,不能及时有效完成相关工作或任务,进而产生危机感和忧患意识,体现在思想上有束缚、视野上有局限、能力上有短板、知识上有弱项、经验上有不足、作风上有缺陷等。 本领恐慌有以下几方面表现: 一是理论不能结合实际。当前,我们一些纪检监察干部学风不正问题仍然突出,喜欢...
党的十八大以来,习近平总书记多次强调要着力解决“本领恐慌”、能力不足的问题,指出:“履行好党和人民赋予的新时代职责使命,领导干部必须全面增强各方面本领,努力成为本职工作的行家里手。”为广大党员干部提高能力素质、更好建功新时代指明了...
当今世界面临百年未有之大变局，我国处于“两个一百年”奋斗目标的交汇之际，年轻干部要把握住时代潮流，主动加强学习，克服“本领恐慌”，塑造“七种能力”，把加强自身建设与提高国家治理能力紧密结合起来，为实现全面建成小康社会目标任务、实现新时代中国共产党的历史使命贡献智慧和力量。延伸阅读：习近平在中央党校(国...
“本领恐慌”的四大表现 “本领恐慌”往往表现在学习能力、自治能力、合作能力、交际能力等四个方面。1. 学习能力恐慌：毕竟学习是孩子的首要任务，学习能力往往是表现得明显的能力之一，它可以被认为是学习的方法与技巧本身，而并非是学到什么东西。有些孩子在没有受到引导的情况下，学习方法会比较一根筋，所以学习...
党员干部要保持能力和本领恐慌 剖析当前干部队伍中存在的“本领恐慌”现象,可以将其细分为三种情况,第一种是有本领有恐慌,存在于目标坚定、积极进取、严于自律的干部群体之中;第二种是无本领有恐慌,这种恐慌感说到底是一种知识恐慌和能力恐慌,稍加引导便能转化为催人奋进的“原动力”;第三种是无本领且不恐慌,这...
本领恐慌感,通常指的是在面对新的工作环境、技术革新、或更高层次的工作要求时,感到自己现有的知识、技能或经验不足以应对,从而产生的焦虑与不安。 表达方式: 具体情境描述:“在过去的一年里,随着行业技术的快速发展,尤其是XX技术的广泛应用,我发现自己在XX领域的专业知识储备显得捉襟见肘,面对一些复杂的项目需求时...
8月20日，兰考县行政审批和政务信息管理局着力加强干部能力建设，始终保持能力不足的危机感和本领恐慌的紧迫感，强化年轻干部学习培训和实践锻炼。通过学政策、学业务，使年轻干部具备“心中虑事、肩上担责、眼中有活、手中有法、脚下有路”素质，逐渐成为开口能讲、提笔能写、问策能答、遇事能办的综合人才。开展...
组织部门举办“组工讲堂”目的在于安排组工业务骨干上台讲业务、讲思路、讲经验、讲体会，切实解决组工干部知识恐慌、本领恐慌、能力恐慌，着力打造一支“开口能说、问策能对、遇事能为、提笔能写、压担能挑”的高素质组工干部队伍，真正让“组工讲堂”成为组工干部的解决三大恐慌的“加油站”“练功场”。练内功，开口...
因为本领恐慌具体体现为学习能力恐慌、自制能力恐慌、社会能力恐慌、适应能力恐慌，要是单单通过书本来学习的话，那么后三个恐慌是没有办法克服的，所以必须要通过多个途径来学习。在学习了之后，家长们还需要给孩子提供实践的机会，让孩子学会学以致用，从“用”中来巩固自己的知识，进而形成让自己不会恐慌、让自己...