《三峡》一课,有一道课后练习:“阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?”(附:李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。) 对该练习的设计意图,分析不正确的是()。 A以散文和诗歌进行比较,培养学生的对比阅读能力 B着眼于学生将两者共同含有的内容对应...
(附:李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。) 对该练习的设计意图,分析不正确的是( )。 A.以散文和诗歌进行比较,培养学生的对比阅读能力 B.着眼于学生将两者共同含有的内容对应起来 C.沟通课内与课外阅读。加强语文与其他学科的联系 D.作为补充阅读,拓宽阅读...