3.(教材P40习题T1变式)把下列各数按有理数、无理数、正实数、负实数分别填入相应的集合内:0,-7.5,15,4,,,0.31,-5,4.21,-|-4.(1)有理数
例如,√2、π、e等都属于无理数。 2.请判断下列数的类型,是有理数还是无理数,并说明理由: A. √9 答案:有理数。√9 = 3,可以表示为两个整数的比值。 B. -5.72 答案:有理数。-5.72可以表示为两个整数的比值。 C. 2/5 答案:有理数。2/5是一个分数,可以表示为两个整数的比值。 D. √7 + ...
習題1-1 將實數分類 1-5 題,判斷各實數是有理數或無理數。 核對解答 6-7 題,確定 x 值是否滿足不等式。 解不等式 8-14 題,解不等式,並在實數線上標出解。見範例 1 和 2。 寫不等式 15-16 題,用不等式符號描述實數的子集合。 15. 每股盈餘 一家公司預估下一季每股盈餘 E 在 $4.10 到 $...
实数)练习题求答案实数 )练习题 姓名:班别:一.本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.边长为1的正方形的对角线长是( )A.整数 B.分数 C.有理数 D.不是有理数2.在下列各数中是无理数的有( )-0.333
作业8.12【习题8.5第46题】:下列哪些是对实数集的划分?a)负实数.0,正实数b)有理数和无理数。c)区间按照下列方式分割[k,k+1],k=…-2,-1.0,1,
例1(教材P57习题T1·变式)判断正误(1)无理数都是无限小数(2)实数包括正实数、0、负实数(3)不带根号的数都是有理数.(4)所有有理数都可以用数轴上的点表示,反过
实数 引入:通过实际情景,如购物时找零,引出有理数和无理数的概念。 例题讲解:讲解实数的运算方法,如加减乘除、乘方等。 随堂练习:布置一些实数运算的练习题,让学生巩固所学知识。相关知识点: 试题来源: 解析 通过实际例子的计算,让学生感受实数运算的规则。
3.(教材 P_(40) 习题 T_1 变式)把下列各数按有理数、无理数、正实数、负实数分别填入相应的集合内,-7.5, √(15) ,4 √(9/(17)) , 2/3 .31, -π/(3) .i-|-4| .(1)有理数集合:{(2)无理数集合:{(3)正实数集合:{(4)负实数集合:{ 答案 310,754 2/3 034i -|-4| (2√ √(...
23.(教材 P_(40) 习题 T_1 变式)把下列各数按有理数、无理数、正实数、负实数分别填入相应的集合内,-7.5, √(15) ,4 √(9/(17)) , 2/3 .31, -π/(3) .i-|-4| .(1)有理数集合:{(2)无理数集合:{(3)正实数集合:{(4)负实数集合:{ 反馈...