但又有着联系。在我的课堂上，学生选择的前六名分别是：医生、船长、青年工人、经理、自己、神父（大...
1. 生存原则：在这个救生艇的选择案例中，我们首先考虑的是生存原则，因为尊重和保全生命是道德的首要原则。但在12个人中只能救6个人的情况下，我们面临一个义务冲突。有些同学选择一起生或一起死，而考虑只要能救出一人，就要救出一人。2. 生存可能性原则：我们会考虑生存的可能性。在这个案例中，有些...
我也写一下呀，今天思修老师问的，我当时选的是：23456和12，我当时想着妇孺先走，也自私不能把自己丢...
如果有复读的话我选择让妇孺上救生艇。如果大家都是成年人，那就抓阄好了。生命面前没有高低贵贱一说。
我选择的主要是事业上成功,但是野外生存能力不是相对比较弱的人.原因简单,C(船长)在,他们很容易上岸求生,然后为社会做出更大的贡献.而剩下的5个人,并不等于等待死亡!毕竟只是遇难,作为人类,一定能勇敢争取生存.作为年长的医生,有病的小女孩,妓女,精通航海的犯人,还有我,相信一定是受过的折磨比其他几...
毋庸置疑，当然要留下船长，因为船长可以带着救生艇上的人们冲出大海 留下72岁医生的原因是他有能力为人...
应有机会重生。五、弱智的男孩：他可能无法自救，需要他人的保护和帮助。在选择救生艇乘客时，我们考虑了专业知识、生存机会、社会地位和伦理道德。医生可以照顾小女孩，犯人可以协助航行，而弱智男孩和妓女则因其需要和应得的帮助而被选中。这样的选择旨在最大限度地保存生命，并体现对每个人的尊重。
如果算上自己的话，医生，船长，青年，经理，劳改犯，个体户 原因很简单，他们在这12人中的个人价值是...
我选择的主要是事业上成功,但是野外生存能力不是相对比较弱的人.原因简单,C(船长)在,他们很容易上岸求生,然后为社会做出更大的贡献.而剩下的5个人,并不等于等待死亡!毕竟只是遇难,作为人类,一定能勇敢争取生存.作为年长的医生,有病的小女孩,妓女,精通航海的犯人,还有我,相信一定是受过的折磨比其他几...
e、精通航海的犯人 f、弱智的男孩 把生的希望让给需要帮助的人，显示的是人类的爱。首先照顾老人、妇女和孩子。逃犯精通航海知识，可以确保航海不会偏离方向，老医生可以照顾患绝症的小孩、照顾弱智的男孩。妓女也是妇女，属于社会的底层人物，是弱者，也要尊重她，给她生命的希望。船长必须和客轮同遇难，...