通过系统解读《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》,广大教师认真领悟通知硬指标:小学一二年级不进行纸笔考试;要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度,加强学生学习过程评价,鼓励实践性评价;可以采用课堂观测、...
就是在童年、少年和青年早期对他们进行完满的道德教育。教师如果关心使自己的每一个学生将来成为一个好的...
课间从10分钟到15分钟,虽然是个“小切口”,具体的小问题,但它的意义非常重大,它延展的是“五育”的形式和内容,也就是德育、智育、体育、美育、劳动教育,体现的是以学生发展为中心的育人导向,更加注重学生的全面发展。 ▲发布会现场 王嘉毅表示,下一步,教育部将认真贯彻全国教育大会精神,紧紧围绕立德树人这一根本...
8月24日，在教育部召开的重大主题教育进课程教材情况相关发布会上，教育部教材局局长田慧生对这一问题作出回应称，针对当前青少年学生不会劳动、不爱劳动的现象，要抓好体力劳动；另外，要避免单纯通过在课堂上教知识、讲劳动来实施劳动教育。“我相信体力劳动永远不会过时。”《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（...
智育课程上线啦!科学课里有什么? 《同上一堂课》 科学校本课上线 名校教师精心设计 科学特色校本课程是响应教育部关于智育教育的普及要求,在本学期邀请北京7所实力强、经验丰富的优质校进行全新设计和录制的特色校本科学智育内容,也是《同上一堂课》开播以来的全新尝试。
【材料1】中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》,落实“五育”并举的指导方针。《中国教育现代化2035》提出:要注重学生的全面发展,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。【材料2】教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中...
利通区金银滩复兴学校是一所农村学校,自2012年被教育部确定为第一批信息化试点单位后,经过10多年的实践,教师们的信息素养普遍提升,会用、常用信息化手段已经成为课堂常态。在金银滩复兴学校五年级数学课堂,记者看到师生面前都放有一台智写板,教师通过纸笔系统给学生发送在线检测题,学生可以自行接收,用智慧纸笔作答教...
阅读材料,完成下列要求。材料:严复认为“讲教育者,其事常三宗:曰体育,曰智育,曰德育,三者并重”。1912年,中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定:“注重道德教育,以实利
为贯彻落实教育部下发的义务教育新课标,坚持德育为先,提高智育水平,加强体育美育,落实劳动教育,德县路小学开展了一系列劳动课程的学习。六年级1班的同学们利用周末时间组织了“美味健康我知道”糖水制作活动。下面是两位同学在制作过程中采用材料的情况。 笑笑同学:30克糖,90克的水...
《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中坚持把()放在首位,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。A.德育