第一条 为规范普通高等学校少数民族预科班、民族班(以下简称民族预科班、民族班)管理,提高教育教学质量和办学水平,培养少数民族合格人才,根据民族区域自治法和高等教育法,制定本办法。第二条 普通高等学校举办的民族预科班、民族班,是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊办学形式。
第一条为规范普通高等学校少数民族预科班、民族班(以下简称民族预科班、民族班)管理,提高教育教学质量和办学水平,培养少数民族合格人才,根据民族区域自治法和高等教育法,制定本办法。 第二条普通高等学校举办的民族预科班、民族班,是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊办学形式。 第三条民族预科班、民族班教...
第一条为规范普通高等学校少数民族预科班、民族班(以下简称民族预科班、民族班)管理,提高教育教学质量和办学水平,培养少数民族合格人才,根据民族区域自治法和高等教育法,制定本办法。 第二条普通高等学校举办的民族预科班、民族班,是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊办学形式。 第三条民族预科班、民族班教...
普通高等学校少数民族预科班、民族班的教师和管理人员队伍建设在第七章中有着明确的规定。首先，教学队伍以正式在编专职教师为核心，兼顾专、兼职结合的模式，确保教育教学和管理工作得到充分保障（第三十七条）。为了满足民族学生多元文化的需求和民族预科班特殊管理要求，学校需配备一定数量的具备资质的少数...
普通高等学校少数民族预科班的学制管理在第四章中明确规定，除特殊情况外，一般预科教育持续一年，可进行学分制试点。教学任务由国务院教育行政部门统筹安排，地方高校则接受其宏观指导。预科教育的课程设置以"突出重点、加强基础、兼顾专业"为原则，包括汉语文、数学、外语、计算机和马克思主义理论思想政治教育...
民族预科教育是党和国家加快培养少数民族地区人才的特殊政策措施,在各高校贯彻实施过程中创新了各种教育模式.在充分研究民族预科生的学情并与普通班学生进行对比分析... 李丹岚,陈松利,万大千 - 《教育教学论坛》 被引量: 0发表: 2020年 内蒙古农业大学农学院党总支致信感谢林业厅 林业厅党委及各位领导: 内蒙古农...
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校,各内地少数民族预科、高层次骨干人才硕士基础强化培训学校:现将《普通高等学校少数民族预科班、高层次骨干人才硕士研究生基础强化班管理办法》印发你们,请遵照执行。 [1]...
第七条国务院教育行政部门主管少数民族预科教育和高层次骨干人才培养工作,负责协调预科班、硕士基础强化班的规模发展和布局调整;制定预科班、硕士基础强化班招生、教学、管理等政策措施;指导检查招生学校的招生录取工作;确定承担预科班、硕士基础强化班办学任务的高等学校;编制预科班、硕士基础强化班发展规划;下达少数民族预...
普通高等学校在实施少数民族预科班教育时，设有专门的教育机构负责预科教育和管理工作。第十二条明确规定，这些学校需设立院（系）级教育机构，确保预科教育的顺利进行。预科教育遵循国家相关政策和学校的详细规定，旨在对预科生进行全方位的教育教学，包括思想品德教育和日常管理。第十三条详细阐述了这一教育...