2003-普通高中地理课程标准(实验) 概述 本文档是2003年发布的普通高中地理课程标准的完整版。该标准是根据教育部门的指导和要求制定的,旨在规范普通高中地理课程的内容和教学目标。 课程目标 1.培养学生对地理知识和技能的基本理解和运用能力。 2.培养学生的地理思维能力和动手实践能力。 3.培养学生的地理观念和环境...
(如透明塑料袋塑料薄膜明水循环的地理意义玻运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流 瓶等和温度计做一次模拟大温室效应的小实验地理环境的影响 用计算机设计气压带、风3.自然环境的整体性和差异举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演 的移动,水循环或洋流运动的画中的作用 举例说明地理环境各要素的相互作用,理解...
(2)科学精神与态度:评价学生在观察、调查、实验和报告撰写中是否精确、严谨,是否具有实事求是、坚持真理、勇于创新的科学精神。(3)对自然地理环境与社会的态度和责任感:评价学生是否初步形成了可持续发展的观念,是否初步形成了环境、资源的保护意识和法制意识,是否初...
4.学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查;掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。 二、过程与方法 1.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息,尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析,并把地理信息运用于地理学习过程。 2.尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究方案,与他...
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普通高中地理课程标准2003年.pdf,精品 普通高中地理课程标准 第一部分 前言 现代社会要求国民能够在科学地认识人口、资源、 环境、 社会相互协调发展的基础上, 树立 可持续发展观念, 形成文明的生活与生产方式。 地理科学的迅速发展和地理信息技术的广泛 应用,都对高中地
一、研读 2003 年教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》,请陈述该《标准》的作用;分析《标准》中规定的学生应掌握的基本知识有哪些,基本技能有哪些,过程与方法有哪些,情感态度价值观有哪些? 作用:高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习...
一、研读2003年教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》,请陈述该《标准》的作用;分析《标准》中规定的学生应掌握的基本知识有哪些,基本技能有哪些,过程与方法有哪些,情感态度价值观有哪些?作用:高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探...
一、研读2003年教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》,请陈述该《标准》的作用;分析《标准》中规定的学生应掌握的基本知识有哪些,基本技能有哪些,过程与方法有哪些,情感态度价值观有哪些?作用:高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探...
一、研读2003年教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》,请陈述该《标准》的作用;分析《标准》中规定的学生应掌握的基本知识有哪些,基本技能有哪些,过程与方法有哪些,情感态度价值观有哪些?作用:高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探...