第4课时认识星座 【教学反思】学生对于星座还是有一定的认识，有些同学能说出很多星座名称，特别是十二星座，但是大部分的学生无法把星座和真实的星空中的星座样子对照起来，也无法想象换个星球看星星会有什么效果。为了让学生能更方便地找到星座，给学生人手一份活动星图，罗列出来以供学生边观察边寻找。建议有条件的学 校配备望远镜...
一是“初步了解星座”。 通过课堂交流,初步了解星座的基本知识,引导学生认识到星座是人类认识星空的产物,属于自然科学领域的概念,初步树立科学的星座观。二是“建一个星座模型”。引导学生采用建立模型的方法,建立一个北斗七星的模型,让学生进一步客观地去认识和了解星座,建立正确的有关星座的概念,同时培养和提高学生的...
1、教学重点 让学生理解星座的科学概念,纠正可能存在的错误认知。 使学生掌握利用北斗七星寻找北极星的方法,并且能够在星图或者模拟星空的情境下准确找到相关星座。 2、教学难点 如何引导学生从众多星星中识别出星座的形状,尤其是对于那些不太明显的星座。 让学生理解星座在天空中的相对位置关系以及星座随时间的运动变化...
教科版科学六年级下册3.4认识星座 教学设计 一、教材分析 教科版科学六年级下册“认识星座”一课，处于宇宙探索单元，承接前期对地球、月球知识学习，开启星空奥秘大门。教材通过引导学生观察星座、了解星座形成原理及古人观星意义，将抽象天文知识具象化，利用模拟实验、资料分析等活动，培养学生空间想象、逻辑推理能力，...
教科版(7 2017 年)科学六年级下册《 认识星座 》教学设计课题 1.4 认识星座 课型 新授课科学观念:1.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察,图形也不同。科学思维:1.意识到随着科学技术的发展,人类对于宇宙的认识会越来越多。探究实践:1.制作星座模型,对模型进行合理推理并做出...
教学 设计 课程基本信息 学科 科学 年级 六年级 学期 春季 课题 认识星座 教科书 书 名:义务教育教科书科学六年级下册教材 出版社:教育科学出版社出版社 出版日期:2022 年 11 月 教学目标 1. 知道星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察,图形也不同。 2. 能制作星座模型,对...
第4课认识星座(教学设计)-2023-2024学年六年级下册科学教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容:第4课《认识星座》涉及星座的起源、分类、命名以及星座在人类文化中的意义等内容。 2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与六年级上册科学教材中关于天文学的基础知识相联系,如...
下节课,我们让一些同学来介绍一下你们自己的星座。 第三篇:小学科学六年级上册《电磁铁》教学设计 电磁铁教案 一、教学目标 1、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 2、改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北极。 二、教学重点:制作铁钉电磁铁 ...
《认识星座》教学设计 《认识星座》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1、学生能够说出星座的定义，知道一些常见星座的名称和基本特征。2、能识别北斗七星，并了解其在星座中的位置以及与北极星的关系。3、学会利用星座来确定大致的方向。（二）过程与方法目标 1、通过观察星空图片、模型等资料，培养学生的...