11.推进高校教师职称制度改革。研究出台高校教师职称制度改革的指导意见,将职称评审权直接下放至高校,由高校自主评审、按岗聘任。完善教师职称评审标准,根据不同学科、不同岗位特点,分类设置评价指标,确定评审办法。不把出国(境)学习经历、专利数量和对论文的索引、收录、引用等指标要求作为限制性条件。完善同行专家评价...
近日,中共江西省委教育工委、江西省教育厅、中共江西省委组织部、中共江西省委宣传部、江西省人力资源和社会保障厅、江西省财政厅、江西省住房和城乡建设厅等七部门联合印发了《江西省加强新时代高校教师队伍建设改革的实施意见》(赣教规字〔2022〕...
为了推进加强新时代高校教师队伍建设,2018年,颁布新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则及配套的违规处理意见或办法,明确教师职业行为底线。 2019年,指导各地通过加大挖潜创新力度、跨部门跨行业跨地区调剂等多种方式增加中小学编制。印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,督促各地...
新时代教师队伍建设 1月27日上午,教育部举行2021年首场新闻发布会,发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度改革有关文件,介绍《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》落实评估、国家级职业教育教师教学创新团队建设情况。 完善高...
改革高校体育教育人才培养模式，强化体育教学实践和健康教育，着力提高体育教育人才在健康知识、基本运动技能、专项运动技能等方面专业素养水平。鼓励高校面向非体育教育专业师范生开设体育类微专业和辅修专业，培养兼备体育教育教学素养的教师。支持高水平体育院校和综合性大学加强体育教育专业师范生培养。强化地方政府、高校、中...
1月27日上午,教育部举行2021年首场新闻发布会,并接连发布两份重要文件——《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》。软科(ID:zuihaodaxue)小编已把重点划好,一起来看具体内容↓↓↓ 关于深化高等学校教师职称制度改革的 ...
一、指导思想 以落实立德树人根本任务为目标,遵循教育规律和教师成长发展规律,强化教师思想政治工作和师德师风建设,提升教师队伍整体的政治素质和业务能力;以人事制度改革为引导,努力营造教师成长发展的制度环境和文化氛围,为建设中国特色世界一流大学提供教师队伍根本保障。 二、总体目标 通过一系列建设与改革举措,学校教师...
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实《中国教育现代化2035》和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强新时代乡村教师队伍建设,努力造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍,现提出《关于加强新时代 乡村教师队伍建设的意见》。全文内容如下...
高等教育和高等学校教师队伍提出了新的更高的要求;经济体制和经济增长方式的根本转变,使教育资源配置特别是高校教师队伍建设面临许多新情况和新问题;高等教育的改革与发展,尤其是教学改革和人才培养模式的变革,对高校教师队伍建设提出了更加迫切的任务;世纪之交骨干教师队伍的新老交替,对高校教师队伍建设,既是严峻的挑战...