2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》规定,劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和( )三个方面。A.休闲性劳动教育B.服务性劳
教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行》》明确指出,劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育对学生的意义是( )①
教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确提出劳动教育四个“教什么”分别指树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、()、养成良好的劳动习惯和品质。选项A.好好学习的习惯选项B.具有交往的能力选项C.培育积极的劳动精神选项D.养成良好的劳动素养
教育部近日印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,要求中小学劳动教育课( )A.平均每周不少于1课时B.每周不少于1课时C.每天不少于1课时D.平均每周不少于1小时
教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,要求在大中小学设立劳动教育必修课程,并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。《纲要》要求中小学生每周课外活动和家庭生活中劳动时间,小学1至2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时。下列对劳动的认识不正确的是( ) A. 劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉 B. 只有参加...
教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,将劳动教育纳入人才培养全过程,丰富、拓展劳动教育实施途径,要求中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。作为中学生,我们应该
教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确提出劳动教育四个“教什么”分别指树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、()、养成良好的劳动习惯和品质。,本题来源于2023-2024年“师德师风建设教育”理论知识考试题与答案
教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,将劳动教育纳入人才培养全过程。这要求学生( )A. 暂时搁置知识学习,积极参与校内外各项劳动B. 增强劳动参与意识
教育部在印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中指出,大中小学要设立劳动教育必修课程,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。强调劳动教育是因为( )①劳动是一切幸
教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,其中要求中小学劳动教育课平均每周不少于一课时,这样做( )①有利于培养广大青少年热爱劳动的精神和劳动实践的能力②劳