各级教育行政部门要坚持特教特办的原则,科学规划,统筹安排,合理布局,协调落实好普通学校特殊教育资源教室建设所需的资金、人员和相关政策,切实做好特殊教育资源教室的建设与管理工作。有关情况请及时报告我部。 教育部办公厅 2016年1月20日 普通学校特殊教育资源教室建设指南为更好地推进全纳教育,完善普通学校随班就...
根据《义务教育法》和《残疾人教育条例》的有关规定,按照教育规划纲要和特殊教育提升计划的有关要求,为规范普通学校特殊教育资源教室的建设和管理,充分发挥资源教室为普通学校残疾学生提供特殊教育、康复训练和咨询的重要作用,加快推进普通学校随班就读工作,我部研究制定了《普通学校特殊教育资源教室建设指南》,现印发给你...
安排适当时间向其他有特殊需要的学生、教师和家长开放,并安排专人值班。(二)经费投入。各地教育行政部门要将资源教室建设纳入当地特殊教育事业发展的总体规划,建立财政支持保障的长效机制。学校也应将资源教室的建设、维护以及工作运行纳入年度经费预算,保证资源教室工作正常开展。
教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知
作者: 教育部办公厅 摘要: 各省,自治区,直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 特殊教育资源教室是推进残疾儿童少年在普通学校随班就读工作的关键支撑,对全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用.近年来,一些地区积极推进随班就读工作,对特殊教育资源教室建设进行了有益探索,积累了许多好的做法和经验,...
教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知.2016-01-27 [3]中华人民共和国教育部办公厅. 福建省教育厅转发教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知.2016-05-05 [4]中华人民共和国教育部办公厅. 福建省教育厅转发教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室...
教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知 教育部办公厅关于印发《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的通知
主题词： 特殊教育资源教室 教育部办公厅 普通学校 教室建设 指南 印发 随班就读工作《义务教育法》摘要：特殊教育资源教室是推进残疾儿童少年在普通学校随班就读工作的关键支撑，对全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。根据《义务教育法》和《残疾人教育条例》的有关规定，按照教育规划纲要和特殊教育提升...