吴康宁主要从事教育社会学与教育基本理论的教学与研究,取得了丰硕的成果。他先后承担了多项科研课题,如“课堂教学的社会学研究”、“课程的社会学综合研究”及“信息化社会的到来与中国教育的转型”等,这些课题都紧扣教育实际,具有极高的学术价值和实践意义。 在出版方面,吴康宁的《教育社...
《教育社会学》的作者是吴康宁。吴康宁是我国教育社会学、教育基本理论等教学与研究领域的著名学者,曾任南京师范大学副校长、全国教育科学规划领导小组成员、教育部社会科学委员会委员、国家督学等职务。《教育社会学》是吴康宁教授的代表作之一,最早出版于1998年,该书从揭... (展开) 9 0回应 H 2021-08-19 12...
《教育科学分支学科丛书教育社会学》是人民教育出版社出版的图书，作者是吴康宁。内容介绍 为了进一步促进我国社会主义教育科学的发展，中国教育学会教育学分会与国家教委课程教材研究所共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》)，由人民教育出版社出版发行。《丛书》从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从...
(吴康宁)教育社会学期末复习讲义全.pdf,(吴康宁)教育社会学期末复习讲义全 教育社会学 教学目标与任务: 通过本课程的教学,使学生掌握教育社会学的基本知识和基本理 论,启发学生对教育现象、教育问题进行社会学思考,提高学生对教 育与社会问题进行社会学分析的能力。
吴康宁 | 南京师范大学教育社会学研究中心教授 01 中国教育社会学的发端若从陶孟和1922年所著《社会与教育》(商务印书馆)算起,迄今已整整百年。在这百年更迭之际,套用一下国人如今在谈及有关身份认同问题时常喜欢挂在嘴边的三个问句的句式,或可这样来发问:中国教...
《教育社会学》的作者是吴康宁。吴康宁是我国教育社会学、教育基本理论等教学与研究领域的著名学者,曾任南京师范大学副校长、全国教育科学规划领导小组成员、教育部社会科学委员会委员、国家督学等职务。《教育社会学》是吴康宁教授的代表作之一,最早出版于1998年,该书从揭示何为教育社会学学科出发,梳理了“教育社会学的...
内容提示: 吴康宁:吴康宁: 《《教育社会学教育社会学》 》 第一编教育社会学学科论学科要素 、 学科发展 第二编 第二编教育的社会背景教育的社会背景社会结构、 社会差异、 社会变迁 第四编教育自身的社会系统学校、 班级、 课程、 教师、 学生等 第五编教育的社会功能 文档...
吴康宁《教育社会学》;目录;PART 01;教育社会学的定义 教育社会学是研究教育与社会相互关系及其互动规律的学科,它揭示教育在社会系统中的地位、作用以及与其他社会子系统之间的相互关系。;研究对象 教育社会学的研究对象包括教育制度、教育过程、教育组织、教育与社会的关系等方面。它关注教育的社会属性、教育的社会功能...
《教育科学分支学科丛书教育社会学人民教育出版社》是2019年3月人民教育出版社出版的图书，作者是吴康宁。内容简介 本丛书是新中国第yi套尝试以系统结构编写的教育科学分支学科研究从书，由中国教育学会教育学分会组编，瞿葆奎、吕达任正、副主编，各卷作者均为教育学相关分支学科专家。它从教育科学分支学科的角度力求...