教育教学理念优势转化为教育教学效能,关键在于提高理论和理念的执行能力,执行能力和水平的提升。首先得不断学习理论知识,新理念指导下的教学实践对老师提出很大的挑战,教师的个人素养是决定教师自身成长、课堂质量、学生发展的重要因素。只有教师拥有了立于山巅的实力,才有资格让学生真诚的仰望,而不是地位不平等下的屈服...