(2)教育的性质:教育是一种时代的政治教育;教育是一种面向大众的大众教育;教育是终身教育和大教育;教育是公民教育的一部分。(3)我国教育的目的:培养社会主义的公民,他们应该具有社会主义的意识、态度、知识、能力和信念,从而使他们更好地成为社会主义事业的建设者和接班人。
1、教育具有永恒性:教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。2、教育具有历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。3、教育具有相对独立性:教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点。 教育的主要功能是: (1)教育的最首要功能是促进个体发展,...
1、教育具有永恒性:教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。 2、教育具有历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。 3、教育具有相对独立性:教育的相对...
1、教育具有永恒性：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。2、教育具有历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。3、教育具有相对独立...
1、永恒性：教育是人类社会的基本需求，只要人类存在，教育就会存在。这是因为教育是人类传承文化、传递知识、培养人才的重要手段，这种职能决定了教育的永恒性。从人类社会的发展历程来看，无论是原始社会还是现代社会，教育都是不可或缺的组成部分。2、历史性：教育是社会发展的产物，不同历史时期的教育...
教育性质是指教育所具有的特定属性和作用。教育的性质包括传统的文化传承、个人素质提升、社会公民培养等多个方面。教育的本质是培养人的思想品德，提高知识素养和实践能力。教育的性质是多元的，既包括学校教育，也包括家庭教育、社会教育等多种教育形式。教育性质对人的成长起到重要的促进作用。教育不能局限...
性质是：一、从法律角度看分非义务教育和义务教育，义务教育也是基础教育它有特性：1、强制性，2、免费性，3、普及性，4、基础性，5、公平、平等性，6、公益性。二、从社会角度看我国教育是为群众服务，支农、富农、为农培养社会主义建设的接班人 ...
我国幼儿教育的性质是什么?A.是社会主义教育事业的组成部分,具有教育性B.是我国一项公共事业,具有福利性C.是一项公共事业,具有公益性D.可以以盈利为目的
教育性质主要指的是教育的本质和特性。教育性质是一个广泛而深刻的概念，可以从多个角度来理解。以下是关于教育性质的详细解释：1. 教育的本质 教育性质首先体现在教育的本质上，即教育的内在特性和基本规定性。教育是一种有目的地培养人的社会活动，其本质在于促进人的成长和发展。通过教育，可以传递知识...