高校基层党组织作为主题教育开展的前沿阵地，发挥了重要的作用。主题教育期间，49所高校的61个“标杆院系”、274个“样板支部”总结形成了一系列“支部工作法”“学习调研法”等，形成一批有形有质的典型案例。北京化工大学推动“双带头人”教师党支部书记比例达100%，分三批次遴选培育校级“标杆单位”“样板支部”69...
2月22日，由广东省高等学校党的建设研究会主办、暨南大学承办的“教育强国建设，高校党建何为”研讨会暨广东高校党建研究会年会在广州召开。来自全省160余家会员高校的党委书记、党委组织部部长和基层党务工作者代表近500人参会。新时代需在四大方面展现新作为 会上，广东省委教育工委书记，广东省教育厅党组书记、厅长...
比如,北京市在创新党建服务高质量发展实践载体上精心谋划、悉心培育,在高校中连续多年开展红色“1+1”活动,支持学生党支部和企业、社区(村)等领域党支部联学共建,“科技小院”等一批创新平台成为高校党建和事业融合发展的生动体现。 未来,高校党建工作要在教育强国蓝图向施工图、任务书、责任状的细化和转化中,扛得...
2月22日,“教育强国建设 高校党建何为”研讨会暨广东高校党建研究会年会在广州召开。广东省委教育工委书记,广东省教育厅党组书记、厅长林如鹏,全国党建研究会高校党建研究专业委员会常务副秘书长,全国高校“双带头人”教师党支部书记“...
第六期聚焦“夯实战斗堡垒,发挥基层党组织两个功能”,刊载大连理工大学、华中科技大学、中南大学、兰州大学、中国石油大学(北京)、中国药科大学6所高校的特色做法和典型经验。 大连理工大学 大连理工大学高性能制造教工党支部作为“全国高校黄大年式教师团队”,矢志科研报国,以“精工制造”谋突破,以加工装备寻发展,为...
应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。”计算机科学与技术学院党委在学校党委的坚强领导下,对标党和国家对统筹推进教育科技人才一体改革的部署要求,聚焦“教育强国、西电何为”的时代课题,坚决扛起基层党委主体责任,为实现建设特色鲜明世界一流大学、推进教育强国建设...
校处两级落实“第一议题”制度、党委理论学习中心组开展集体学习,带动基层党支部开展“主题党日+三会一课”活动,通过“宣讲+实践”“线上+线下”“讲演+读听”等多种方式推动理论学习入心入脑。 马克思指出:全部社会生活在本质上是实践的。学校坚持学做结合,在立体式教学、沉浸式体验中学深学透。学校深入挖掘校内...
学校党委进一步深化对新时代高校党建工作中许多带有方向性、根本性重大问题的认识，建立大教育观、大科技观、大人才观，持续健全完善“学校党委、二级党组织、党支部”三级党建质量标准，持续完善基层党建考核评估机制，强化基层党组织政治功能，巩固拓展全国首批党建示范高校和全国首批“三全育人”试点高校建设成果。各学院...
华东理工大学机械与动力工程学院博士生第二党支部书记介绍了支部创建全国高校“百个研究生样板党支部”的经验做法。党支部坚持“以学术为志业，践行工程报国”理念，打造理论知识学习型、国家需求攻坚型、工程安全服务型和管理精细化的先进基层党组织，努力回答好“工程报国 青年何为”的时代命题。“不同于本科生，实验...