一、备课指导思想:面向全体学生,注重每一个学生充分发展、因材施教,注 重差异,体现教师的科学精神和智慧。 二、备课中把握如下环节: 1、熟悉课标对各年级段的具体要求。 2、熟悉教材内容(教学目标、任务和要求;教材的体系和内容的主次,突出重 点,抓住关键)。 3、了解分析学生:学生心理、生理特点,认知水平,最大...
教师备课规范及要求 1、教师按教学内容安排和学员实际情况,上课前必须认真备好课,写出教案和教学讲授提纲。 2、由于学员知识水平参差不齐,有一定的层次差异,备课时在教学内容取舍的把握上,应从中等程序出发,兼顾两头,使各层次学员学有所获,并通过适当的教学方法,保证教学内容的完成。 3、在备课中,要着重提出解决...
教师备课要求及标准 备课是讲课的起始环节,是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件,是教师教学行为和学生学习行为的点子库,也是提高教师自身素质的有效途径。为实现教师有效备课,提高备课、上课质量,结合新课程改革,特制定教师备课要求。 一、备课指导思想:面向全体学生,注重每一个学生充分发展、因材施教,注重差异,体现教...
教师备课要做好三方面的工作即钻研教材了解学生设计教法也即备教材备学生备教法首先其次教师掌握教材有一个深化的过程一般要经过懂透化三个阶段达到化的境界就完善地掌握了教材写好三种计划即学年或学期教学计划课题或单元计划课时计划教案学年或学期教学进度计划课题或单元
答:备课的要求:备课及时教师为上课而做的具体准备与计划安排工作。备好课是上好课的 前提,作为教学工作的起始环节,它对于增强教学的预见性和计划性、从分发挥教师的主导 作用以及提高教学质量具有重要的意义。1)钻研教材:研究课程标准、教科书和阅读教学参 考资料。2)了解学生:要全面了解学生的知识基础、认识能力...
李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师,上岗前,他踌躇满志的设想着老师做的事:备课、上课、批发作业等,有多简单。而且作为计算机教师,就教点儿计算机知识,不操心杂事,对于自己这个高材生而言,驾驭教师工作是轻而易举的。然而,上岗两个月后,他发现学生比想象中的差多了;走进教室,有的对老师没有礼貌,有的时不时抓住机...
答:说课,就是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面对同行、领导或教学研究人员,主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或一具体课题的教学设计(或教学得失),并与听课者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重、难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思,共...
蒋老师是新入职的数学老师,一学期来,他总是积极备课,尽自己的最大努力上好课,认真学习优秀的教学方法和新的教育技术,并且努力应用于实际教学工作中,能够针对自己的特点和所教专业认真授课,按时按质批改作业,尽心尽力完成好各个教学环节。在每学完一个章节后,蒋老师就会组织学生进行单元测验,以了解学生的学习情况。
①提前了解本地的考试要求和评分标准,以及准备具体学段的教材,以我考小学为例,就要准备小学1-6年级教材,各地区教材版本有区别注意准确性。②试讲内容一般是教材的某一课题或某一部分,普通备课时间是30min~1h,真正试讲时间是8min或10min。③试讲就是要各位用简洁明了的语言表达教学内容,采用合适的教学方法和手段,...
1上好一堂好课有什么标准?…___包括___五个大基本环节。答:备课的要求:备课及时教师为上课而做的具体准备与计划安排工作。备好课是上好课的 前提,作为教学工作的起始环节,它对于增强教学的预见性和计划性、从分发挥教师的主导 作用以及提高教学质量具有重要的意义。1)钻研教材:研究课程标准、教科书和阅读教...