ABCD法描述教学目标的四要素包括哪些( )A.学习对象、行为、条件和标准B.学习内容、行为、条件和策略C.学习对象、教学媒体、条件和标准D.学习对象、行为、条件和教学媒
百度试题 结果1 题目ABCD法设置教学目标的四个要素是指( )。 A. 对象、行为、条件、标准 B. 对象、结果、条件、程度 C. 对象、结果、条件、标准 D. 对象、行为、条件、结果 相关知识点: 试题来源: 解析 A .对象、行为、条件、标准 反馈 收藏
教学目标abcd法的四要素 教学目标的ABCD法四要素分别是: A (Audience)受众:学生、班级、学校或其它特定的受众群体。 B (Behavior)行为:学生预期应该掌握或达到的知识、技能、态度或行为。 C (Condition)条件:学生达到目标所需要的环境、材料、时间或其它特定条件。 D (Degree)程度:学生达到目标所需的具体程度或...
ABCD教学目标表述方法是一种常见的教学目标编写方式,它包括四个要素:Audience(受众)、Behavior(行为)、Condition(条件)和Degree(程度)。这种方法旨在帮助教师更清晰地界定他们希望学生达到的学习成果。 1. Audience(受众):指学习者,即学生。需要明确指出是哪一类学生群体。 2. Behavior(行为):指学生能够做什么,即学习...
首先,ABCD分别代表四个关键要素:Audience(对象)、Behavior(行为)、Condition(条件)和Degree(程度)。这种表述方法强调目标的明确性、可观察性和可测量性,有助于教师制定有效的教学计划和评估学生的学习进展。 在Audience(对象)方面,教师需要明确教学目标所针对的学生群体,例如“针对初中二年级的学生”。这有助于教师根据...
怎样用ABCD法编写教学目标?这种方法包含了四个要素:教学对象、行为、条件和标准。 1、教学对象 学习目标是针对学生的行为而写的,所以描述学习目标时应指明特定的教学对象。有时候如果教学对象已经明确了,就可以从目标中省去这个要素。 2、 行为 行为是学习目标中必不可少的要素,它表明学生经过学习以后能做什么和...
解析 1962年,根据行为主义心理学思想,马杰提出行为目标的理论与技术。他在《程序教学目标的编写》中提出,一个完整的教学目标应包含三个要素:行为、条件和标准。后来,又有教育者提出应再加上一个要素,即对教学对象的描述。这样,就形成了教学目标的四要素:
在教学目标的设定上,一个广泛使用的方法是由阿姆斯特朗和塞维吉提出的“ABCD”目标陈述法。这种方法帮助我们清晰地界定教学目标的四个关键要素:🎓 A(audience):行为对象,即学习的主体。通常,这个元素会明确指出是谁在学习,但在教学目标的陈述中,学生通常是隐含的主体,因此可以省略。📝...
教学目标abcd法的四要素如下：1. A（Audience）——受众群体：这一要素指的是教学目标的受众，即学生群体。在设计教学目标时，首先需要明确目标的受众是哪些学生，包括年级、学科、学习能力水平等因素。教学目标应该根据学生的特点和需求来确定，以确保目标的针对性和实用性。2. B（Behavior）——行为：这...
今天我们来聊聊如何用ABCD法来清晰地表达教学目标。这个方法是由阿姆斯特朗和赛维吉提出的,基于行为主义心理学。通过这四个要素——行为主体(Audience)、行为动词(Behavior)、行为条件(Condition)和行为程度(Degree),我们可以更明确地告诉老师和学生们,我们希望他们达到什么样的能力水平。