百度试题 题目本讲提到,“教也者,长善而救其失者也”,教育使人的善良不断的增长,而使人的过失得以挽救,这是教育的( ) A. 原则 B. 核心 C. 目标 D. 目的 相关知识点: 试题来源: 解析 D.目的 反馈 收藏
单项选择题本讲提到,“教也者,长善而救其失者也”,教育使人的善良不断的增长,而使人的过失得以挽救,这是教育的( )? A.原则 B.核心 C.目标 D.目的 点击查看答案 您可能感兴趣的试卷 你可能感兴趣的试题 1.单项选择题本讲提到,“举孝廉”是我国古代的( )?
A、教者必知之 B、心之莫同也 C、知其心 D、长善而救其失者也 点击查看答案 第3题 《礼记·学记》中提出教育要“长善救失”的思想:“学者有四失,教者必知之,人之学也,或失则(),或失则(),或失则(),或失则()”。 A、止;寡;多;止 B、寡;多;止;易 C、多;寡;易;止 D、易;多;寡;止...
用嚏中用填下用坐尤捷于内服彼种痘者纳鼻而传十二经救卒中暴绝吹耳内通七窍气之相感其神乎内经用桂心渍酒以熨寒痹用白酒和桂以涂风中血脉此用膏药之始仲景桂枝汤治风寒调和营卫实祖于此今以汤头还为膏药于义为反其本以为妄变古法者非也外治之理即内治之理外治之药亦即内治之药所异者法耳医理药性无二而...
本讲提到,“教也者,长善而救其失者也”,教育使人的善良不断的增长,而使人的过失得以挽救,这是教育的()? A.原则 B.核心 C.目标 D.目的 查看答案 更多“本讲提到,“教也者,长善而救其失者也”,教育使人的善良不断的增长,而使人的过失得以挽救,这是教”相关的问题 第1题 处理好党的领导、人民当家作...
学者①有四失 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡②,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。善歌者,使
搜索智能精选 题目1.关于教育,下列表述错误的是(C)。A.“教也者,长善而救其失”。其中,“教”意指培养人的活动B.亚里士多德认为,教育形成人的理性,从而使...协调统一C.偶尔对学生的身心发展产生影响的人,亦可称为教育者D.凡是为提高 答案答案:C
3.学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后救其失也。教也者,长善而救其失者也。善歌者,使人继其声;善教
学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者一心之奠同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。善歌者,使人继其声;善教者
关于教育,下列表述错误的是( ) A. “教也者,长善而救其失”。其中,“教”意指培养人的活动 B. 亚里士多德认为,教育形成人的理性,从而使天性习惯和理性协调