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提出“幼儿的教育是整个的+是继续的”的教育家是
提出“幼儿的教育是整个的+是继续的”的教育家是
2025-03-01 16:05:35
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提出幼儿的教育是整个的是继续的的教育家是
明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分 是学校教育制度的基础阶段”的是
主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能 并整理、扩展、提升幼儿的已有经验的教育途径是
提出“教育是生活的过程 而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“儿童中心”等理论的是
0-3岁学前儿童早期教育对幼儿的社会教育主要分为三个部分
第一个明确提出“教育性教学”的教育家是
提出“教育是生活的过程 而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家
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