为探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系,小明绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上(线圈电阻忽略不计),如图所示,他将线圈a作为原线圈连接到学生电源的交流输出端,线圈b接小灯泡,当闭合电源开关时,发现电源过载(电流过大,超过学生电源允许的最大值)指示灯亮。为解决电源过载问题,下列措施中可行的是( ) A. 增...
在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中,实验室备有下列可供选择的器材:A.可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)B.条形磁体C.直流电源D.多用电表E.开关、
AE.交流电是改变交流电压的设备,所以不能选择干电池,要选择有交流输出的学生电源,故A错误,E正确; B.该实验不需要滑动变阻器,故B错误; CD.测量交流电的电压不能使用直流电压表,故C错误,D正确。结果一 题目 【题目】在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中,下列器材需要的有()A.干电池组B.滑动变...
上述探究中采用的实验方法是选填“控制变量法”或“理想化实验法”)③一位同学实验时,选择的原线圈为100匝,副线圈为400匝,原线圈所接学生电源为“2V”挡位测得副线圈的电压为9.0V,则下列叙述中最有可能符合实际情况的一项是A.变压器的铁芯没有闭合B.原线圈实际匝数与标注“100”不符,应大于100匝C.副线圈...
2.探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系(1)的变压器叫做理想变压器.理想变压器也是一个理想化模型.实际的变压器工作时有能量损失,如电流经过变压器线圈时会发热,铁芯在交变磁场的作用下也会发热涡流)(2)实验和理论分析都表明原、副线圈的电压之比,等于两个线圈的之比,即当 n_1n_2 时,变压器使电压,这种变压器叫...
B、变压器的原理是互感现象的应用,是原线圈磁场的变化引起副线圈感应电流的变化,如果原线圈中通的是直流电源,则副线圈不会有感应电流产生,故B错误;C、变压器线圈两端的电压与匝数的关系为(U_1)/(U_2)=(n_1)/(n_2),需要测电压,所以需要一个测电压的仪器,故C正确;D、变压器的原理是互感现象的应用,是原...
在探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系实验中:(1)为了确保实验的安全,下列做法正确的是___。A.为了人身安全,只能使用低压直流电源,所用电压不要超过12VB.连
在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中,某同学利用教学用可拆变压器来进行探究.可拆变压器能方便地从不同接线柱上选取不同匝数的线圈。(1)为了保证实验能够安全进
如图所示是“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验装置,下列说法正确的是( ) A. 与灯泡连接的线圈叫原线圈 B. 测量变压器输出电压要用直流电压表 C. 若只
当左侧线圈"0""16"间接入9V电压时,左侧线圈的匝数为16n;右侧线圈"0""4"接线柱时,右线圈的匝数为4n;其中n为某一个常数。 理想变压器线圈两端的电压与匝数的关系为:(U_1)(U_2)=(n_1)(n_2),可得:U_2=2.25V, 如果是理想变压器,那么接线柱间输出电压是2.25V,实验中考虑到漏磁、绕组导线中的产生的焦...