为探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系,小明绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上(线圈电阻忽略不计),如图所示,他将线圈a作为原线圈连接到学生电源的交流输出端,线圈b接小灯泡,当闭合电源开关时,发现电源过载(电流过大,超过学生电源允许的最大值)指示灯亮。为解决电源过载问题,下列措施中可行的是( ) A. 增...
解析 【解析】 (1)测出副线圈两端的电压 B 原线圈 保证人身安全 交流 电压挡 (2)①副线图输出电压U:②副线圈的匝数 n_2 和电压U: ③原线圈的电压 原线圈的电压 U_1' 和副线圈的电 EU_2^n ③ (U_1)/(U_2) (4)原、副线图电阻的存在,变压器有漏磁 反馈 收藏 ...
实验探究 实验原理：采用控制变量法，研究原、副线圈电压与匝数的关系。实验器材：低压交流电源、可拆变压器、多用电表、导线。实验过程：保持原线圈或副线圈的匝数和电压不变，改变另一个线圈的匝数，测量电压。数据处理：分析电压之比与匝数之比的关系。注意事项：操作前断开电源，注意安全，选择合适的电表量程。理想...
变压器原副线圈的电压与匝数之间存在着密切的关系,这一关系可以通过法拉第电磁感应定律和变压器的匝数比原理来解释。 基本工作原理: 当交流电通过变压器的原线圈时,会在铁芯中产生交变的磁通量,这个交变的磁通量又会在副线圈中感应出电动势,从而产生电压。 法拉第电磁感应定律: 感应电动势E与磁通量的变化率成正比,即...
“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”要保证其他量不变,本实验主要运用的科学方法是控制变量法。 故选B。 (2)小问详解: A.为了安全,测电压时,先用最大量程档试测,故A正确; B.变压器改变的是交流电压,因此为了人身安全,原线圈两端只能使用低压交流电源,所用交流电压不能超过12V,故B错误; C.通电时不...
解:(1)A.根据变压器线圈两端的电压与匝数的关系(U_1)(U_2)=(n_1)(n_2),可知需要知道原副线圈的匝数,可拆变压器就能满足条件,选项A必用;B.变压器的原理是互感现象的应用,是原线圈磁场的变化引起副线圈感应电流的变化,所以不需要外界的磁场,选项B不必用到;C.变压器的原理是互感现象的应用,是原线圈磁场的...
[3]多用电表选用的档位是交流电压的10V档位,所以应该在0~10V档位读数,所以读数应该是7.2V; (4)[4]根据 可知,理想变压器原、副线圈电压应与其匝数成正比。 [5]实验中由于变压器的铜损和铁损导致副线圈的电压U2减小,所以导致 ,故填大于。 练习册系列答案 ...
探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系 1.实验目的 探究变压器原线圈电压一定时,副线圈电压与线圈匝数的定量关系. 2.实验原理 (1)实验电路图(如图所示): 控制变量法 4.实验步骤 最大量程 6.注意事项 (1)要事先推测副线圈两端电压的可能值. 断开电源开关 最大量程挡 7.误差分析 (1)由于磁漏,通过原、副...
为完成“探究变压器原,副线圈电压与匝数的关系”实验,除了闭合铁芯的原、副线圈外还需要选用的器材有( )A. 交流低压电源B. 直流低压电源C. 交流电压表D. 交流电流
所以保持原线圈的电压以及副线圈的匝数不变,仅增加原线圈的匝数时,副线圈两端的电压将减小;(3)因为当左侧线圈“0”“16”间接入9V电压时,左侧线圈匝数为16n,右侧线圈接“0”“4”接线柱时,右侧线圈匝数为4n,所以当变压器为理想变压器时满足(U_1)(U_2)=(n_1)(n_2)=4则U_2=2.25V因为实际情况时,...