1 《拟行路难(其四)》中”安能行叹复坐愁“和“心非木石岂无感”两个反问句在表现诗人情感变化的过程中起到了怎样的作用??? 2【题目】《拟行路难(其四)》“安能行叹复坐愁”和“心非木石岂无感”两个反问句,在表现诗人情感变化过程中起了什么作用? 3【题目】《拟行路难(其四)》中”安能行叹复坐愁“和...
结合《拟行路难(其四)》全诗,体会“安能行叹复坐愁”“心非木石岂无感”这两个反问句在表现诗人情感变化过程中所起的作用。 相关知识点: 试题来源: 解析 “安能行叹复坐愁”一句,从字面上看,是说人生苦乐自有命,怎能 行时叹息坐时愁呢?应该学会自我宽慰。 实际上,语言中蕴含着 不平之气。 这个反问句虽然...
悲愁深沉，郁结在胸，酌酒难以自宽，长歌为之断绝。满腹感慨吞声不能言，其内心痛苦可想而知。
在诗人的意识中产生了忧郁，寡欢、孤独、失落等复杂情绪，难以自控，必然以诗意的语言加以宣泄。
实际上是诗人不得志的现实遭遇，在诗人的意识中产生了忧郁，寡欢、孤独、失落等复杂情绪，难以自控，必然以诗意的语言加以宣泄。至于后者就更加直白和不加掩饰的吧人心的的“感”给予了肯定，表明了作者一开始试图消解解、压抑这种负面的情绪，最后发现，在行路的过程中越压抑，负面情绪发作用力越大，干脆用...
结合全诗,谈谈《拟行路难(其四)》中“安能行叹复坐愁”“心非木石岂无感”这两个反问句在表现诗人情感变化过程中所起的作用。相关知识点: 试题来源: 解析 明确:第一个反问句“安能行叹复坐愁”是说不应当发愁,应该自我宽解,心胸开阔,似乎诗人心平气和地接受了“人生亦有命”的现实。其实,他是用反嘲的笔法...
二、精段训练阅读《拟行路难(其四)》,完成后面的题目。7.比兴是古代诗歌常用的表现手法,本诗中运用比兴手法的诗句是8.请根据诗歌内容,写出诗人的情感变化过程答阅读《蜀相》,完成后面的题目。9.诗中的诸葛亮是一个的形象。(注意要全面)10.“映阶碧草春色”和“隔叶黄鹂好音”是景而“”和“”两字的加入,就...
“安能行叹复坐愁”和“心非木石岂无感”两个反问句，在表现诗人情感变化过程中起了什么作用？(6分) 答案 “安能行叹复坐愁”这个反问句，从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能行时叹息坐时愁呢？应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴含着不平之气。这个反问句，诗人含着不平，...
阅读下面一首诗,简析“心非木石岂无感”这个反问句在表现诗人情感变化过程中所起的作用。 《拟行路难》(其四) 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁? 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 知识点 参考答案...