相关知识点: 试题来源: 解析 A.古德莱德 [您的答案]: A [答案正确] [答案解析]: 古德莱德认为,可以区分出五个不同层次的课程。( 1)理想的课程;( 2) 正式的课程;( 3)理解的课程;( 4)运作的课程;( 5)经验的课程。参见教材 P272。反馈 收藏 ...
百度试题 结果1 题目把课程分为理想得、正式得、理解得、运作得、经验得五个不同层次得就是( ) A. 古德莱德 B. 查特斯 C. 斯金纳 D. 杜威 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
[单选题,0.6分] 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是( ) A. 斯金纳 B. 查特斯 C. 古德莱德 D. 杜威 E. 参考答案:C 相关知识点: 试题来源: 解析 A. 斯金纳 B. 查特斯 C. 古德莱德 D. 杜威 参考答案: C ...
百度试题 题目把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是什么 相关知识点: 试题来源: 解析 古德莱德 反馈 收藏
这个概念指的是将课程按照不同的理解和实施层次划分为五个类别:理想的、正式的、理解的、运作的、和经验的。这种分类帮助我们更全面地看待和分析课程设计及其效果。 理论基础: 理想的课程:这是课程设计者的初衷和愿景,是理想状态下希望达到的教学效果。 正式的课程:这是经过官方认定和发布,写在教材、教学大纲等正式...
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()学历类单选题,自考单选题,自考专业(小学教育)单选题,课程与教学论单选题
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。 A.被动适应论 B.主动适应论 C.滞后论 D.超越论 单项选择题 ()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。 A.课程编制 B.课程开发 ...
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是( )A.古德莱德B.帕里斯C.斯金纳D.兰德的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以提高学
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是()。 A.古德莱德B.帕里斯C.斯金纳D.兰德 点击查看答案&解析手机看题 你可能感兴趣的试题 单项选择题 确立了“同时诚实地尊重学科本身的逻辑和儿童的心理逻辑”的课程形态是() A.活动课程B.学术中心课程C.科目本位课程D.隐性课程 ...
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()。 A.古德莱德 B.查特斯 C.斯金纳 D.杜威 查看答案