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只许旁观，不得插手，更不得插嘴。空有一身力，空有一腔志，空有一颗爱国心，又能向何处使呢？惟有痛拍栏杆，把栏杆拍遍，才能发泄出郁积已久的悲愤之心。所以，我们今天读其词，总能清清楚楚地听到一个爱国臣子一遍遍地哭诉，一次次地表白，总忘不了他在夕阳中扶栏眺望，望眼欲穿的形象。
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梁衡并不是古典文学史学者,亦非治诗词美学四、结构图示1.“把栏杆拍遍”出自辛弃疾词《水龙吟》的最后一句,它传神地表现了词人登高远眺时的动作,结合全文分析,为什么作者说“为辛弃疾造像,最贴切的题目就是‘把栏杆拍遍’”?明确:(1)“把栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气。 (2)...
梁衡散文精选 正版散文集 梁衡 著 名家散文典藏 梁衡散文集 高中生课外阅读散文把栏杆拍遍 长江文艺出版社 作者:梁衡出版社:长江文艺出版社出版时间:2022年03月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥24.80 定价 ¥32.00 配送至 江苏宿迁市 至北京市东城区...
答案：二．“把栏杆拍遍”出自辛弃疾词＜水龙吟＞的最后一句，它传神地表现了词人登高远眺的动作，作者在这里把它用作本文的题目有什么好处？谈谈你的看法．答案：三．仔细品读课文，在文中画出排比句和对偶句加以朗读并体会，并思考这样遣词造句在散文写作中的作用．答案 四．仔细阅读全文，思考作者这样构思有什么...
你认为辛弃疾“拍栏杆”时心情如何?请简要分析。 2、比较可以使人物的性格更加鲜明、突出,《把栏杆拍遍》是如何运用这一手法的?作者列举了哪些历史人物?又是从哪些方面着眼去比较的?•1引用《破阵子》,与岳飞《满江红》比较•2与陶渊明、白居易的从政经历对比•3将辛弃疾的豪放与苏东坡的豪放作比较•4将...
高中语文苏教版现代散文选读(选修)《*把栏杆拍遍》优质课公开课 教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、通过对辛弃疾三重身份的解读,理解辛弃疾由爱国志士到爱国词人的转化过程; 2、通过对文章中对比手法运用的分析,理解梁衡关于辛弃疾其人其词“惟一性”、“独特性”的解读; 3、体会梁衡散文创作的主张,理解本文...