我们在田野上飞快地奔跑。(答案不唯一) 本题考查扩句。扩句就是在原句主谓宾基础上,扩充定状补成分,且不改变原句意思。“我们”是主语,“奔跑”是谓语,扩句可在谓语前加状语“在田野上”,表地点。“飞快地”,表速度,故正确答案是:我们在田野上飞快地奔跑。(答案不唯一)反馈 收藏 ...
地”。1.根据语境写出“他”作业写完的心情。 2.根据语境写出“小红”此时的状态即可。 3.根据语境写出“老师”此时的表情、状态即可。 1.他愉快地说:“我终于把作业写完了!” 2.小红气喘吁吁地对妈妈说:“妈妈,您走得太 快了。” 3.老师温柔地对我说:“你可以回家了。” 结果一 题目 照样子,扩写句子。
（1）局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学...
#暑期AI学季#一、扩写句子 1. 原句：小鸟飞。- 扩写一：小鸟在天空中飞。（增加地点）- 扩写二：可爱的小鸟在湛蓝的天空中飞。（增加修饰“小鸟”和“天空”的词语 ）- 扩写三：可爱的小鸟挥动着轻盈的翅膀在湛蓝的天空中飞。（增加小鸟动作的描述）2. 原句：小鱼游。- 扩写一：小鱼在水里游。（增加地点...
一年级下册语文扩写仿写句子专项训练二 #暑期AI学季#二、仿写句子 1. 原句：春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花。- 仿写一：秋风刮，刮黄了稻谷，刮红了高粱。- 仿写二：冬风吹，吹白了大地，吹落了树叶 。2. 原句：你姓什么？我姓张。弓长张。- 仿写一：你姓什么？我姓林。双木林。- 仿写二：他姓...
1扩写句子。例:兰兰有一双小手。 兰兰有一双胖乎乎的小手。1.墙上贴着一幅画。 墙上贴着一幅___画。2.奶奶看着我。 奶奶___看着我。3.老师的脸上露出了笑容。 老师的脸上露出了___笑容。 2扩写句子。例:兰兰有一双小手。 兰兰有一双胖乎乎的小手。1.墙上贴着一幅画。 墙上贴着一幅___画。2.奶奶...
扩写句子。1知识是财富。渊博的)知识是(宝贵的)财富。2手抚摸着头。(妈妈的)手(温柔地)抚摸着(我的)头。3湖面上泛起了涟漪。平静的)湖面上(突然)泛起了(层层的)涟漪。4师傅安装机器。(至少扩写两处)上了年纪的师傅娴熟地安装机器。5老师梳理信息。(至少扩写两处)辛苦的老师认真地梳理课文中的信息。6海力布...
一、扩写句子 1.什么是扩句 扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说...
扩写句:The man, who is over 80 years old, walks with a cane but still has a sharp mind and an infectious sense of humor. 这位年约80岁的老人拄着拐杖走路,但依旧头脑清晰,幽默感十足。 使用定语从句时,确保从句的内容能够提供重要信息,避免...