非遗技艺,蜡染围巾送人礼物礼品伴手礼定制 非遗技艺,传承文化,蜡染围巾制作过程蜡染礼物礼品伴手礼纪念品送人定制#蜡染 #非遗文化 #纯手工打造 #源头工厂 #手工艺品 - 蓝靛草(丹寨靛蓝蜡染坊)于20241217发布在抖音,已经收获了48.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
学校让老师制作手工艺品送人,如果未涉及任何违法违规的情形,如侵占公共财产、损害他人利益等,那么这种行为通常是被允许的。然而,如果学校以此为由强制老师加班加点制作手工艺品,或者将制作手工艺品作为对老师的考核标准之一,则可能涉及劳动法等相关问题。 三、从收受方的角度分析 如果收受方是公职人员,且手工艺品的...
#纯手工制作发饰 #古风汉服发饰 #簪娘出簪 💎琉璃绣球花,美到心醉。晶莹剔透的琉璃材质,打造出栩栩如生的绣球花。每一片花瓣都细腻精致,在光下闪烁着迷人的光彩。✨无论是戴头上还是作为礼物赠送,都是绝佳之选。💕#琉璃绣球花 #手工艺品 5 抢首评 收藏 分享 举报发布时间:2024-10-24 21:26 全部评论 ...
香包有很多称呼，比如容臭、香袋、香囊、香缨、佩帏。今人也称香包为荷包。它是古代劳动妇女创造的一类民间刺绣工艺品。是以男耕女织为标志的古代农耕文化的产物，是越千年而余绪未泯的中华传统文化的遗存和再生。内装雄黄、熏草、艾叶等香料，据说可以避邪。香包从狭义讲，是指里面填充丁香、雄黄、艾叶末、冰片、...
答:第一小组平均每人比第二小组多做1个手工艺品。 由题可知,第一小组12人制作了156个手工艺品,那么第一小组平均每人制作的数量为156÷12=13个。第二小组14人制作了168个手工艺品,所以第二小组平均每人制作的数量为168÷14=12个。用第一小组平均每人制作的数量减去第二小组平均每人制作的数量,即13−12=1个...
可以选用木质品，这样难度会简单许多 你需要木头，胶，砂纸，裁纸刀，可能也需要用涂料，刀切大型，细节用砂纸，一个一个部分做，最后粘好，选择性刷涂料 也可以用牙签粘出个埃菲尔木塔什么的 自己的一些木质小东西。。。卖弄下
【解析】设生物兴趣小组有x名同学,-|||-则每名同学所赠的手工艺品为:(x-1)件,-|||-那么x名同学共赠:x(x-1)件,-|||-所以,x(x-1)=90.-|||-解得:x1=-9(不合题意舍去),x2=10,-|||-答:生物兴趣小组有10名同学.【方程解决实际问题的一般步骤】审清题意设未知数,列出方程,解所列方程求...
解:设生物兴趣小组有名同学,则每名同学所赠的手工艺品为:件,那么名同学共赠:件,所以,.解得:(不合题意舍去),,答:生物兴趣小组有名同学. 先求每名同学赠的手工艺品,再求名同学赠的手工艺品,而已知全组共互赠了件,故根据等量关系可得到方程.结果...
则每名同学所赠的手工艺品为:(x-1)件,那么x名同学共赠:x(x-1)件,所以,x(x-1)=90.解得:x1=-9(不合题意舍去),x2=10,答:生物兴趣小组有10名同学. 先求每名同学赠的手工艺品,再求x名同学赠的手工艺品,而已知全组共互赠了72件,故根据等量关系可得到方程. 本题考点:一元二次方程的应用. 考点...
则每名同学所赠的手工艺品为(x-1)件,x名同学共赠:x(x-1)件,所以,x(x-1)=90.解得:x1=-9(不合题意,舍去),x2=10.答:手工兴趣小组有10名同学. 【考点提示】本题考查了一元二次方程的应用,读懂题意,找出等量关系,列出方程并求解是解题关键;【解题方法提示】设手工兴趣小组有x名同学,则每名同学...