方法1:与别人玩接球游戏 训练目的:社交能力/手臂的运动能力训练要求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给儿童,鼓励儿童把球同样递给家长。难度设置:a开始时家长可把球直接放入孩子手中;b家长把球伸向孩子,鼓励他/她伸手来接球。c当孩子主动把球给家长时,家长应该说“谢谢”。帮助给予:如果孩子没有接球、给球的主动...
在自闭症儿童感统训练中,下面是一些综合训练游戏设计: 一、笑哈哈 1、训练目标:培养自闭症儿童的合作能力及愉快的情绪,提升身体动作的灵活性。 2、适用年龄:2-3岁 3、工具准备:欢快的音乐 4、时间:15分钟 5、游戏过程: 家长与自闭症儿童面对面站立,边朗诵儿歌《哈哈歌》边做动作。“哈哈哈哈哈哈,(按节奏,两...
4️⃣ 全面促进孩子的感觉统合发展。🌟游戏名称:(一)俯卧滑滑梯 🎯操作方法: 让孩子自己抱起滑板,放在滑梯顶端的平台上。 身体俯卧在滑板上,头在前,脚在后。 指导者协助轻轻推动滑板,使其自然滑下。 孩子也可以双手抓住滑梯两侧,用力往后拉,借助反弹力使滑板快速滑行。📏注意事项: 确保孩子能顺利操作滑...
一、神奇的镜子 1、训练目标:学习追逐目标跑和跳,提高自闭症儿童反应的灵敏性。 2、适用年龄:2-3岁 3、工具准备:一面小镜子 4、时间:10分钟 5、游戏过程: ① 每个家长用一面小镜子反射阳光,让反射的光束落在屋子里,晃动镜子让孩子追着光束跑、用小手去拍一拍;也可用跳的方式进行,让孩子用小脚踩。 ② 家...
👀 增强视觉运动的协调性🎉 游戏名称:(一)大象爬 🐘 操作方法: 将手脚模印按照手形在外线,脚形在内线的方式排列。 让孩子曲体配合手脚模印移动身体。🔄 延伸活动: 不断改变手脚模印放置的位置。⚠️ 注意事项: 抬头抬臀🎉 游戏名称:(二)奇智砖 🧩 操作方法: ...
1.学生能熟练参与并完成各种感统运动游戏,提高身体协调性和灵活性。 2.学生能在小组合作中发挥团队精神,与他人共同完成感统运动任务。 3.学生能运用所学感统运动知识,设计简单的感统运动游戏。 情感态度价值观目标: 1.学生培养对体育运动的热爱,增强锻炼身体的意识。 2.学生在感统运动游戏中,学会尊重和关爱他人,培养...
1.学生在感统游戏中,体验团队合作的重要性,增强集体荣誉感。 2.学生通过感统训练,培养自信、勇敢的品质,提高面对困难的勇气和毅力。 3.学生养成积极参与体育活动的习惯,树立健康生活的观念。 课程性质:本课程以实践操作为主,结合理论知识,注重培养学生的动手能力、观察力和团队协作能力。 学生特点:二年级学生好奇心强...
🌟 游戏名称:(一)独脚凳平衡挑战 🎮 操作方法: 让孩子用手扶起独脚凳,慢慢将屁股坐上去,放开手,用双脚支撑保持平衡。🏆 延伸活动: 1️⃣ 两人对坐,玩拍手游戏,看谁能够稳得住,不歪倒; 2️⃣ 两人离得稍远一些,玩抛、接球的游戏,尽量抛得准、接得好,不失球,不歪倒,就算成功。
感统游戏教案设计的原则 在设计感统游戏教案时，需要遵循几个原则：适宜性、趣味性、系统性、安全性等。感统失调这个概念由国外提出虽然尚有争议，在许多心理科学、医学著作中也并未有相关解释和定义，因此在设计教案时要遵循适宜原则，不要把轻微的失调当做疾病，影响孩子心理和自信。因为某些能力的相对薄弱是可以通过...
讲授法用于讲解感觉统合的基本理论和游戏设计原理。演示法将通过实际操作游戏,使学生理解和掌握游戏的玩法。实践法让学生亲身体验感觉统合游戏,提升自身的注意力、协调性和自我控制能力。反思法则通过让学生在游戏中进行观察和评价,培养其反思和总结的能力。 四、教学资源 教学资源包括感觉统合游戏的教材、教学PPT、感觉...