换言之,学校(还有像教会这样的其它国家机构,像军队这样的其它机器)给人传授“本领”,无非是以保障人们对占统治地位的意识形态的臣服或者保障他们掌握这种“实践”的形式进行的。所有那些从事生产、剥削和镇压的当事人,更不用说那些“意识形态专家”(马克思语),为了要“凭良心”克尽职守——被剥削者(无产者)、剥削...
换言之,学校(还有像教会这样的其它国家机构,像军队这样的其它机器)给人传授“本领”,无非是以保障人们对占统治地位的意识形态的臣服或者保障他们掌握这种“实践”的形式进行的。所有那些从事生产、剥削和镇压的当事人,更不用说那些“意识形态专家”(马克思语),为了要“凭良心”克尽职守——被剥削者(无产者)、剥削...
换言之,学校(还有像教会这样的其他国家机构,像军队这样的其他机器)给人们传授“本领”,但却是以保障对占统治地位的意识形态的臣服或以保障对这种意识形态的“实践”的掌握的形式进行的。所有那些从事生产、剥削和镇压的当事人,更不用说那些“...
换言之,学校(还有像教会这样的其它国家机构,像军队这样的其它机器)给人传授“本领”,无非是以保障人们对占统治地位的意识形态的臣服或者保障他们掌握这种“实践”的形式进行的。所有那些从事生产、剥削和镇压的当事人,更不用说那些“意识形态专家”(马克思语),为了要“凭良心”克尽职守——被剥削者(无产者)、剥削...
换言之,学校(还有像教会这样的其它国家机构,像军队这样的其它机器)给人传授“本领”,无非是以保障人们对占统治地位的意识形态的臣服或者保障他们掌握这种“实践”的形式进行的。所有那些从事生产、剥削和镇压的当事人,更不用说那些“意识形态专家”(马克思语),为了要“凭良心”克尽职守——被剥削者(无产者)、剥削...
《意识形态和意识形态国家机器(研究笔记)》一文于1970发表在法国的《思想》杂志上,是阿尔都塞从他的《论生产关系的再生产》手稿中抽取的一些片断合成的(该手稿1995年以《论再生产》为题出版,中文版收入“精神译丛·阿尔都塞著作集”)。文章一经面世,就产生了巨大且深远的影响,迄今为止仍是阿尔都塞最重要的文本之一。本...
上层建筑又包括两个“层面”或“诉求”:一个是政治-法律的(法律和国家),另一个是意识形态(各种不同的意识形态:宗教的、伦理的、法律的、政治的,等等)。 这种表述除了有理论教学上的好处(揭示了马克思和黑格尔的不同)之外,还有这样一种决定性的理论优势:它使我们有可能把我所说的这些基本概念各自的有效性指数...
国家:国家机器:镇压性国家机器,意识形态国家机器 262024-03 2 意识形态和意识形态国家机器,研究笔记 572024-03 3 在意识形态方面向前逃遁,或在经济方面倒退:错位4 282024-03 4 特殊利益和普遍利益:错位3 282024-03 5 全部转让和交易:错位2 182024-03 6 难题的解决:错位一 502024-03 7 论社会契约,种种错位 ...
意识形态国家机器在《意识形态和意识形态国家机器(研究笔记)》《论再生产》中,阿尔都塞提出了著名的"意识形态国家机器"理论,这是他从社会再生产这一独特的视角重新审视意识形态问题后凝炼出来的.他通过对生产力和生产关系再生产,社会基本矛盾学说,国家理论的深入分析,给我们留下许多有价值的思想,更重要的是留下了独特...
换言之,学校(还有像教会这样的其它国家机构,像军队这样的其它机器)给人传授“本领”,无非是以保障人们对占统治地位的意识形态的臣服或者保障他们掌握这种“实践”的形式进行的。所有那些从事生产、剥削和镇压的当事人,更不用说那些“意识形态专家”(马克思语),为了要“凭良心”克尽职守——被剥削者(无产者)、剥削...