这场论战主要围绕三个问题进行:要不要变法;要不要兴民权,实行君主立宪;要不要倡西学,改革教育制度。通过论战,作为新的经济力量和政治力量代表的资产阶级维新派第一次给封建顽固派以异常沉重的打击,猛烈抨击了封建的旧制度、旧思想和旧文化,广泛传播了西方资产阶级的自由平等学说和兴民权、实行君主立宪等进步主张,使...
在论战后期,陈独秀、李大钊、瞿秋白等人对西方文明有所批判,引进马克思主义学说,乃至提出建设“社会主义的文明”的问题。《新青年》前后有过关于社会主义问题的讨论,从中可以明显看出东西方文化论争的演进。 所谓文白之争,实质上是新旧思想之争在语言形态上的表现。由于语言是思想的载体,在一个思想剧变的时代,文言文的...
结果是，这场有着诸多顶尖思想家和学者参与、本来可以成为更高水准理论交锋的“科玄论战”，未能达到塑造更具前瞻性文化形态的效果，隐身其后的涉及物质文明与价值判断的深刻意义，没有也不可能引起国人的充分注意。在一片政局动荡、民生无保、普通百姓不识“赛先生”为何方神圣的土地上，“科玄论战”是一场有些超前...
在论战后期,陈独秀、李大钊、瞿秋白等人对西方文明有所批判,引进马克思主义学说,乃至提出建设“社会主义的文明”的问题。《新青年》前后有过关于社会主义问题的讨论,从中可以明显看出东西方文化论争的演进。 所谓文白之争,实质上是新旧思想之争在语言形态上的表现。由于语言是思想的载体,在一个思想剧变的时代,文言文的...
的四次大争论,南方都市报回望改革开放以来三次大争论,叶介甫,中央统战部原人民日报副总编谈改革开放以来三次思想大解放,南方日报 30年,四次思想解放实践是检验真理的唯一标准,1978 解放思想,实事求是,团结一致向前看,邓小平当代中国三次思想解放与邓小平理论的形成和发展,李曙新邓小平与改革开放初期的三次思想争论,...
1. 第一次论战:民族资产阶级(维新派)与封建地主阶级(戊戌维新运动时期) 意义:这是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。 内容:双方围绕是否变法、是否兴民权、设议院、实行君主立宪以及是否废八股、改科举和兴西学进行了激烈的讨论。2. 第二次论战:民族资产阶级(维新派)与民族资产阶级(革命派)(辛亥...
凤凰网:90年代中后期,新左派和自由主义的论战在当时的民间思想舞台上扮演了什么样的角色? 徐友渔:这要跟80年代做一个对比。不论是自由主义派还是新左派,在80年代,两派是在同一个战壕里的战友,他们都自命为“改革开放派”。在不要改革开放这方面,大家观点是一致的。但到了90年代,中国社会情况发生了很大的变化,...
一、思想论战概述 90年代初期,由于受到80年代末期社会运动影响,启蒙知识分子陷入失望,政治改革也一度陷入低迷状态,压力弥漫着整个社会,而这正是精神和思想反思的开始。不同于政治改革的低调,市场经济改革大刀阔斧进行,这在促进经济繁荣的同时,也由于社会利益的分化而带来了各种不同的社会问题。与此同时,中国本土的民族...
答:同盟会成立后,从1905年到1907年间,革命派同康有为、梁启超为代表的保皇立宪派在思想领域展开了一次大论战。这次论战的主要内容: (1)是否以暴力推翻清朝的统治,是论战的中心。康、梁等人极力为清政府的民族压迫与歧视政策辩护。革命派以大量事实揭露清政府所实行的民族压迫和歧视政策。 (2)是否建立资产阶级共和国...
【详解】1919到1927年间,中国思想界爆发的“问题与主义”“社会主义”和“无政府主义”等三次著名的思想大论战,展现了马克思主义的科学性,扩大了马克思主义哲学的影响力,C项正确;1921年中国共产党成立后进行的论战,不再是无产阶级政党建立的条件,A项错误;三次论战并没有达成“社会主义革命道路”的共识,B项错误;191...