中新社北京3月9日电 (李金磊 徐雪莹)今年的政府工作报告提出开展“人工智能+”行动。谈及人工智能与教育，中国教育部部长怀进鹏9日在北京表示，对教育系统来说，人工智能是把“金钥匙”，它不仅影响未来的教育，也影响教育的未来，这里有机遇也有挑战。十四届全国人大二次会议民生主题记者会当日举行。怀进鹏在会上表...
1月30日，由教育部和中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海开幕。教育部部长怀进鹏在开幕式上表示，将实施人工智能赋能系统，促进智能技术与教育教学相结合。将推进人工智能与科学研究，推动教育与社会结合，为学习型社会的智能教育和数字发展提供行动支撑，不断提升学生的科...
它不仅有意义，而且确实有实效。” 3月9日下午，十四届全国人大二次会议举行记者会，教育部部长怀进鹏就教育相关问题回答中外记者提问。谈及两会期间热议的人工智能话题，怀进鹏强调，要想更好地抓住机遇、应对挑战，就必须积极地拥抱科技与产业的变革，主动拥抱智能时代。“我们在讨论国家数字教育平台建设的时候常常讲，...
3月9日举行十四届全国人大二次会议民生主题记者会。教育部部长怀进鹏指出:未来我们将致力于培养一大批具有数字素养的教师,加强我们在教师队伍的建设,把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节,来研究它的有效性适应性,让学生青年一代更加主动的学,让教师更加创造性的教。 文章作者 张朝阳相关...
中国教育部部长怀进鹏出席会议并讲话。中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全委会主任田学军主持开幕式。中国教育部副部长钟登华在高级别会议作主旨发言。跟教育小微一起来看——怀进鹏指出，新冠肺炎疫情是一场空前的全球性挑战，对教育的创新发展，特别是教育与人工智能等新技术的有机融合提出了更新更高的要求。
2024年12月27日,教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。 怀进鹏强调,2025年将开启教育数字化战略的新三年,要坚持统筹谋划、突出重点,坚定不移奋力书写教育数字化高质量发展新篇章。一要抓制度建设,有效推进领导体制、运维体制和考核机制建设,实现数字教育机制化、常态化。
12月5日,由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织共同主办的2022国际人工智能与教育会议以线上方式举行。教育部部长怀进鹏表示,充分发挥国家智慧教育公共服务平台的作用,推动数字教育资源共建共享互联互通,教育资源公共服务均等、普惠、便捷高效,让优质资源在城乡间共享流通。
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1月30日,由教育部和中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海开幕。教育部部长怀进鹏在开幕式上表示,将实施人工智能赋能系统,促进智能技术与教育教学相结合。将推进人工智能与科学研究,推动教育与社会结合,为学习型社会的智能教育和数字发展提供行动支撑,不断提升学生的科学和...