赏析: 这首词通过描绘赤壁之战的场景,表达了诗人对历史的感慨和怀念之情。第一句“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”描绘了长江的壮丽景色,以及历史上许多英雄人物在这条江上漂流,被浪涛所淘尽。第二句“故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。”描绘了三国时期的赤壁之战,诗人通过这句描述,将历史和现实结合起来,展现出...
问题: 1.具体赏析词上阙中虚实结合的手法及作用。 2.根据上述材料,确定本篇课文的教学目标并说明确定依据。 3.依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 答案解析 (单选题) 在讲授苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词时,教师提到,苏轼虽开一代豪放词风。但其豪放词并不多,其婉约词...