百度试题 结果1 题目心理学研究表明,当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加( )时,学习效果最佳。 A. 0.5 ~1.0倍 B. 1.0~1.5倍 C. 1.5~2.0倍 D. 2.0~2.5倍 相关知识点: 试题来源: 解析 B
心理学研究表明,当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加()时,学习效果最佳。 A.50%B.100%C.150%D.200% 点击查看答案进入小程序搜题 你可能喜欢 从事某活动前的心理准备状态叫()。 A.能力B.问题解决策略C.定势D.思想准备 点击查看答案进入小程序搜题 按情绪发生的强度、速度和持续时间对情绪的划分叫()。
心理学研究表明当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加50%至100%时学习效果最佳。心理学研究支持过度学习的效果，50%至100%的增量是学习效果最佳的学习量。但是实际取决于具体情况。学生自身的学习能力和体力等个体差异会影响过度学习的效果；不同学科的学习效果也存在差异。因此，不能简单地将“50%至100...
心理学研究表明,适当的过度学习[1]能增强记忆效果。最佳过度学习的量是刚好能背诵的学习的量的()%。 A. 10 B. 30 C. 50 D. 70
百度试题 题目心理学研究表明,当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加( )时,学习效果最佳。 A. 0.5~1.0倍 B. 1.0~1.5倍 C. 1.5~ 2.0倍 D. 2.0~2.5倍 相关知识点: 试题来源: 解析 A.0.5~1.0倍
百度试题 结果1 题目心理学研究表明,当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加( )时,学习效果最佳。相关知识点: 试题来源: 解析 50% 反馈 收藏
百度试题 题目心理学研究表明,当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加(___) 时,学习效果最佳.P128 相关知识点: 试题来源: 解析 50%~100%