今年9月9日，全国优秀教师代表座谈会在京召开，习近平总书记致信与会教师代表，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸...
他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。
关于乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，他对这样一段话印象深刻：“每个教师要想做好教育教学工作，必须对自己提出两个假如：一是假如我是孩子；二是假如是我的孩子。”张万波解释，做到第一个假如，你和学生的冲突就会减少，因为你们是朋友；做到第二个假如，你就会得到学生的喜爱，因为你们是亲人。教育是爱的事业。...
习近平总书记强调,要“大力弘扬教育家精神”,“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”,同时首次提出并深刻阐释了教育家精神的时代内涵,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、...
今年9月9日,全国优秀教师代表座谈会在京召开,习近平总书记致信与会教师代表,首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下...
关于乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,他对这样一段话印象深刻:“每个教师要想做好教育教学工作,必须对自己提出两个假如:一是假如我是孩子;二是假如是我的孩子。”张万波解释,做到第一个假如,你和学生的冲突就会减少,因为你们是朋友;做到第二个假如,你就会得到学生的喜爱,因为你们是亲人。
关于乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,他对这样一段话印象深刻:“每个教师要想做好教育教学工作,必须对自己提出两个假如:一是假如我是孩子;二是假如是我的孩子。”张万波解释,做到第一个假如,你和学生的冲突就会减少,因为你们是朋友;做到第二个假如,你就会得到学生的喜爱,因为你们是亲人。