“微型课堂”的展示方式一般有两种,一是教研组全体成员在同一处学校用同年级不同小组的学生上课,教研组进行现场评析、当堂测试或评委现场打分做出评价;二是教师在本校进行课堂教学实录,然后利用教研组活动时间集中进行观看、评析。这种教研活动方式,使教研组全体成员在一次活动中都能展示自己的教学,比较教研组的教师在同...
线上微型课堂依旧需要遵循教学的规律,“小就是大”“少即是多”“简约即高效”成为教师的应然之选,删繁就简、化难为易、减负提效的设计是线上微型课堂追求的目标。 (1)全程关注,形成“语文学习圈”。在线教学中,教师借助腾讯会议、...
这个亮点可以是深入浅出的讲授，可以是细致入微的剖析，可以是激情四溢的朗诵，可以是精妙完美的课堂结构，可以是准确生动的教学语言等等，微型课教学有了自己独特的亮点，就能提升微型课的水准。 微型课是一种经济实用的课堂教学形式，需要在实践过程中不断探索和完善，为改进教学、评估教师发挥其应有的独特作用。...
【2024年5月】初中英语优质课博览会人教版北师大版Part2(视频+课件+教学设计) 20 -- 5:01 App 【提供完整视频】部编人教版高中化学选修6《实验4-3含氯消毒液性质、作业的探究》优质课教学视频,四川省(000000-832000) 1190 -- 2:10:49 App 【2024年5月】小学英语优质课博览会人教版外研版译林版Part2(视频...
为进一步贯彻新课程理念,有效开展教学活动,助推教师的专业素养,2024年10月10日和11日下午,许昌市魏都区实验学校开展以“践行课程标准 助力课堂教学”为主题的小学数学微型课展示活动。 短短十分钟的微型课展示,虽然是无生课堂,但是精心的...
微型课堂教学评价标准 学科:姓名:课题: 评价 项目 评价标准 评价等级 得分50分 A B C D 教学设计20分 1、体现新课标理念,符合教材要求,设计合理。 2、明确知识目标,能力目标,突出重点。 3、情感、态度、价值观寓教学内容之中。 4、例题典型、精当、练习题、作业题针对性强。 20 16 12 8 教学方法10分 1...
阳光讯(记者 陈春刚 通讯员 孙静)阳春三月,万物复苏。为提高燎原小学广大教师教育教学水平,在课堂中落实“减负增效”,近日,燎原小学开展“人人一节微型课”暨答辩活动,一节节精彩纷呈的课堂,彰显着教师们的教学魅力,促进了教师专业成长。 老教师的教育情怀 ...
为进一步提高课堂教学效果,提升教师课堂教学能力,优化学生学习效率,促进教师间互相学习,清丰县第一实验小学开展了为期一周的线上微型课赛课及听评课活动。 语文篇 郭秀英、李秀田、程慧君、师志玲、刘媛媛等十九位老师以年级为单位,“同课异构”,为大家呈现了十九节微型课。他们以“新课标”为依托,深入理解教材,准确...
如何上好20分钟微型课堂 夜村镇吕涧小学地处农村,很多老师对微型课知之甚少,为了拓展教师视野,丰富教师教学手段,更好地推进“双减”工作,2022年4月21日,学校利用教研活动时间组织全体教师进行了微型课知识研讨。 活动由教导主任杨艳红主持,教师们首先通过PPT,了解了微型课,然后观看了名师微型课《绝句》,后又观看了...